农业院校非英语专业硕士研究生英语教材编写的问题与建议.pdfVIP

农业院校非英语专业硕士研究生英语教材编写的问题与建议 王 珍 (青岛农业大学，青岛，266109) 摘【 要】 农业院校非英语专业硕士研究生英语教材编写存在五个问题 ：编写理念以语言知识为本位 ，教材内 容缺乏农业特色 ，教材主题雷同，教材架构单一 ，教材使用普适化。应从几个方面加以完菩：坚持英语综合 应用能力本位的编写理念 ，凸显选材的学科专业化 ，明确教材难度的层次化 ，加强教材架构的立体化 ，注意 教材间的有机衔接。 关【键词】农业院校 非英语专业硕士研究生英语 教材编写 问题 建议 中【图分类号】 G232 文【献标识码】A 文【章编号】 1009—5853 (2013)05．0035．04 A【bstract] TheproblemsoftheEnglishtextbookcompilationforagriculturalocllegenon-Englishmajorpostgraduate areasfollows： compilationconceptislanguage—knowledge·centered，textbookthemesare highlythesame， textbookframeworkissingular, textbookuse isforgeneralization．Toproblems， thesuggestionsareput forward： toadheretothecompilationconceptofthe comprehensiveabilityofusingEnglishasstandard，to highlightthespecializationoftextbookmaterialsselection，toclearthehierarchyoftextbookmaterialsdifficulty， tostrengthenthethree-dimensionoftextbookframework，andtopaya~entiontotheorganiccohesionbetween textbooks． K【eywords】Agriculturalcollege Non—EnglishmajorpostgraduateEnglish Textbookcompilation Problem Suggestion 1 农业院校非英语专业硕士研究生英语教材编写存 的编写理念仍然是基于语言知识本位的，为学语言 在的问题 学语言，结果是社会对毕业生的英语水平要求提高， 1．1 编写理念以语言知识为本位 学生却高分低能，面对真实的工作任务不能直接上 受语法翻译法与结构主义语言学理论的影响， 手，无法进行有效的口头与书面交流。 目前农业院校非英语专业硕士研究生英语教材 的单 1．2 选材 内容缺乏农业特色 元内容主要由课文和练习两部分构成。课文后有详细 教材选材缺 乏农业特色主要表现在两个方面。 的重点与难点词汇的英汉注解，练习以重点词汇、短 第一 ，选材主题没有充分体现农业院校的特色。当 语、句型、语法的掌握为最终 目的。教材内容的呈现 前我国农业院校都已经由以农业为主的单科性农业 脱离英语实际应用的真实语境。教学与学习的目的是 大学向着包括理、工、文、管、经、法相结合的多 掌握大量孤立的有关词汇、语法的语言知识，而不是 科性或综合性农业大学的方向转型和发展。因而 ， 学生实际应用英语的综合能力，因而教材充斥着大量 目前农业院校不仅开设传统狭义上的农学专业，也 的词汇语法练习，而不是有关的学习策略——这正是 开设包括生物科学、动物医学、植物保护、化学与 学生所 需要的。如全国高等农林院校 十“一五”规 药学、经济管理 、食品、环境工程 、园林园艺等广 划教材 《英语阅读》 (上册 ，中国农业出版社)，共 义上的农学专业。笔者把两套农业院校研究生英语 有十个单元 ，每个单元 由 In-ClassReading”与 教材 《英语》和 《英语阅读》的选材主题 ，按照是 A“fter-ClassReading’两篇文章构成 ：第一篇是主