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追求质感生活，乐做心灵导师 王文英 走进我的“家”——班级 我把我的班当作我的家。 连线心灵的空间：激情四射的女人，一个改变我命运的老师。做学生的心灵导师。一个疯狂而又干练的女人。师长言传身教，代表一种精神。 只有当了老师之后，才知道老师其实那么不容易。 学校教研室主任，语文老师，班主任。太原市首席班主任，解救自己。转移注意力也是痛苦的。 想得开就可以排解压力。幸福感是等同的。一个人累不死但会气死。 工作的压力没有办法避免。我们面对的学生。 谁为师者谁为生？ 你真搞笑！你能懂得纠结。 三炷香：勤奋、坚持、自己。 如何管理，激发内驱，协调关系。 你生命中的三个最爱。 爱自己。只有爱好自己，才能…… 投身于王老师门下没有副科。把尊重给任课老师。我的阳光是为了我的学生。今天的老师是弱势群体。理性的人性的阳光的教育。用我们的智慧征服学生。游戏人生，快乐相伴。 每一个老师都是班主任。 给知识，教做人。 人的一生。 逆境，是上帝帮你淘汰竞争者的地方。 人生如棋，落子不悔。 我是怎样摆准自己的棋子 校长说，你是有责任心的人，我们相信你做任何事都能做好。教龄六年以下的老师唯一要做的就是埋头苦干，不要说一句话。 含泪的微笑最凄苦。 怀才与怀孕是一样的，怀大了，才会被人注意。 老师是可以改变人命运的人。 没有班风不行，不调动学生不行。你想过得好，一定要低头做好自己的事情。改变学校的命运需要每一个班主任。关心别人只会让自己走得慢。 吃得下饭，睡得下觉，笑得出来。老师的内驱力就是学生的内驱力。看别人不顺眼是因为自己的修养不够。 把目标当一个礼物。找到境界。 今天比昨天好，这就是希望。尊重每一个生命的个体。 教育的最高境界就是人性。满大街都是谎言。 教育需要睁一只眼闭一只眼，需要将优点的放大。老师是太阳，没有规矩不成方圆。 将青蛙变成千里马。 管班的方法 1．放风筝，学会征服。 昨天我不在乎，今天我很关注，未来是我的希望。给学生家长一封信，经历风雨洗礼的学生才是有价值的。 做一个受学生喜欢的老师。 2．把学生的名字编成小诗，让学生知道爱的源头。一个人选择了教师，就必须做多面手。恰当的时候温柔。 3．班规： 我的宣言 风帆十四班 长大了，自觉了 我自信，有自尊，有善良的心。我要让集体因为有了我…… 我要学，我要会学。我要成为爸爸妈妈的骄傲。 把不允许变成尊重。 4．人格魅力 语文老师写文章。喜欢音乐。陶醉在艺术中。学会体操，喜欢舞蹈，指挥。武术让学生猜不透。 我爱美，设计服装，编织毛衣。做一百种发型。 一个人征服一个人需要的是魅力。 昨天还之乎者也的老师，今天……给学生一个喜欢你的理由。 我如何处理早恋 猜一猜王老师的恋爱观。 假如可以重来，我会选择一个什么样的人嫁了？ 我喜欢的三种恋爱的场景。 附：风帆十四班 风帆十四班·我的家 我长大了，我懂事了，我自觉了。 我是一个独特的、自信的人。我有自信，我有自尊，我有完美的人格。我力求做到，不让老师批评，不让同学责难，不给别人添麻烦。 我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿望——每天都要得到收获、进步和成功。 我喜欢生活，喜欢别人和自己。我要为别人着想，显示我活的高尚，为自己而活，显示我活的潇洒。 我要让集体因为有了我而光荣； 我要让同学因为有了我而自豪； 我要让老师因为有了我而欣慰； 我要让父母因为有了我而骄傲； 我要学，我要会学。我要靠自己，踏踏实实地学。 我的生活是充实的，因为我生活在爱、友谊、理解和宽容的集体中。无论何时，我都要体现我的爱、友谊、理解和宽容高贵品质。 我会力求把每一件事情做得完美，体现我的价值、我的创新和我的与众不同。 我会自觉，我会自立，我会自强，因为我长大了，我会为我的我的今后打下良好的基础，创造我辉煌的人生，我相信我能做到我所承诺的一切，我坚信我一定会成功！ 永博明·学校和政府的战略伙伴 1 教师培 办学顾 教师用 学生活 校园出