重庆市巴蜀小学校2015—2015学年度下期.docVIP

重庆市巴蜀小学校2010—2011学年度下期 评优评先考核方案 忠诚每一个平凡的岗位，巴蜀将会绽放不一样的精彩。巴蜀在“与学生脉搏一起律动、过有境界的教育生活” 的教育理念指导下，在“大部制统整，小学校落根”的管理执行中，在激励巴蜀人爱岗敬业，踏实践行岗位标准的过程中，进一步规范和探索教职工评优评先考核工作机制，强化岗位责任意识和价值追求，促进教职员工职业素养的提高和专业化成长，打造与学校同方向的高素质教职工团队。特制定如下方案。 一、评优评先考核原则 1、全面性原则。本次评比从教职工本职岗位工作、公共服务岗位工作、教育科研贡献等多个层面，从德、能、勤、绩等方面进行评价和考核。 2、激励性原则。在评比过程中以德为先、注重实效；重视教职工思想政治工作，以精神鼓励为主，引导教师积极参与评比工作。 3、导向性原则。评比工作有利于促进事业的发展和教职工的成长；有利于调动广大教职工的积极性，激励教师注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于全面贯彻教育方针，学校教育理念，推进学校内部管理改革，提高教育质量。 4、整体性原则。本次评比工作分为专项与综合两大类，立足系统思维和人本思维，加强评比体系的内部联动，以统筹兼顾的整体性方式来加以推进。 二、“巴蜀榜样”专项奖设置 根据学校发展现实，围绕每学年的重点工作，设置一至两个 “巴蜀榜样”绩效专项奖。本学年将设置“服务奖”、“岗位研究奖”两个专项奖。 ◆评比比例为： “巴蜀榜样”系列 类别 奖项设置比例 评比办法 责任 部门 一等奖 二等奖 三等奖 1 巴蜀榜样之“服务奖” 公共岗位服务奖（教职员工） 30% 50% 20% 各管理部评选 小学校 管理服务奖（管理人员） 30% 50% 20% 管理团队会评比 校务部 2 巴蜀榜样之“岗位研究奖” 岗位研究奖 （团队人员） 30% 50% 20% 另附参考评比办法 小学校 ◆2010-2011学年具体指标为： 部门 人 数 一等奖 30% 二等奖 50% 三等奖 20% 备注 低年级部 岗位研究 65 20 32 13 公共服务 58 17 29 12 管理干部除外 高年级部 岗位研究 78 23 39 16 公共服务 70 21 35 14 管理干部除外 住读部 岗位研究 57 17 29 11 公共服务 50 15 25 10 管理干部除外 巴蜀书院 岗位研究 86 26 43 17 公共服务 77 23 39 15 管理干部除外 巴蜀国际 岗位研究 55 17 28 10 公共 48 14 24 10 管理干部除外 管理团队 公共 40 12 20 8 三、常规评优评先奖项设置 （一）巴蜀榜样之“先进党小组（党支部）”奖项设置及评比办法 评选环节 具体操作 参与人员 梳理总结材料 提交“先进党小组（党支部）”申报材料（围绕“5个好”出现的特色工作） 各小学校党小组 离退休党支部 党群办提供对比数据 1、党小组是否能够充分发挥先锋模范作用 党办 2、组织生活开展情况（开展情况及简报上挂次数） 3、党员红色体验岗（方案、过程性资料、总结） 4、党员手册使用情况（抽查党小组和党支部党员手册使用情况） 党总支委员会评比推荐 党总支委员会结合申报材料、数据进行投票排名，选出先进党小组（党支部） 总支委员 巴蜀榜样之“先进党小组（党支部）”设置2名（学年评选一次） （二）巴蜀榜样之“优秀小学校”奖项设置及评比办法 评选环节 具体操作 参与人员 小学校自评 5个小学校根据大部制评比过程数据提交自评数据 小学校管理部 汇总评价指标 大部制分别提供5个小学校管理部本学期相关数据参考指标 大部制 集中汇报评选 大部制人员结合各小学校申报材料、数据进行投票排名，选出“优秀小学校” 大部制人员 统分确认 根据投票得分和评比参考指标评选出“优秀小学校” 大部制 巴蜀榜样之“优秀小学校“设置1名 注：“优秀小学校”奖项按照时间段分为：每学年上期为“巾帼文明岗组”评比，每学年下期为“优秀小学校”评比。 （三） “每学期期末绩效综合评价”奖项设置及评比办法 参照《重庆市巴蜀小学校教职工期末绩效考核办法》执行。 （四）巴蜀榜样之“先进个人”奖项设置及评比办法 1、巴蜀榜样之“巴蜀好教师”、“巴蜀好职工”和“巴蜀好干部”评比 教职工遵守上级主管部门和学校师德规范要求，师德考评达到优秀等级（90分及以上），并同时荣获“服务奖”和“岗位研究奖”两个一等奖，则自动进入“巴蜀榜样”系列奖项，根据不同岗位，授予“巴蜀好教师”、“巴蜀好职工”、“巴蜀好干部”的称号。 2、巴蜀榜样之“年度考核优秀”评比 “年度考核优秀”的评比遵循“优中选优”的原则，凡同时荣获“服务奖”