北京市房山区实验中学高中语文必修一 第4课《烛之武退秦师》教案.docVIP

教学目标 A、知识与能力目标： 1、学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。 2、掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。并训练学生古文句读能力和概括能力。 B、过程与方法目标：在教师恰当的提升引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，引领学生理解关键词句的含义，用现代汉语复述课文内容。 C、情感与态度目标： 1、学习烛之武在国家危难之际置个人安危于不顾，维护国家安全的爱国主义精神。 2、了解烛之武说服秦伯的方法——善于利用矛盾，采取分化瓦解的方法，认识烛之武机智善辩的外交才能。 四、教学重点：烛之武人物形象的把握。波澜起伏，生动活泼的情节。　 五、教学难点：通过学习本课，使学生对《左传》的语言特点有所了解。 六、教学方法：诵读法、讨论探究法　 七、课时安排： 3 课时 　教学过程： 1．课前预习指导。 （1）借助工具书，通读原文。　（2）参考有关资料，对《左传》在先秦文学史中的地位及《左传》的语言特色有所了解。（3）初步了解故事情节，特别注意对烛之武这个中心人物的把握。 第一课时 要点：熟读文章，以检查预习的方式理清文章脉络，了解故事发生背景。 一、教学导入：以古代兵法著名的“三十六计”中的“借刀杀人”计导入。引出疑问 “烛之武在剑拔弩张的敌对情势下，是如何说服秦伯不仅撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国的呢