江西省宜春市宜春中学高中数学（理）学案： 类比推理 02 选修2-2[ 高考].docVIP

通过数学实例，使学生经历观察，发现，类比的过程，理解类比推理。 学习重点：学习实例理解类比的基本数学原理，养成对数学的分析习惯，大胆对知识迁移和方法的类比，养成运用类比推理习惯。 学习难点：培养学生运用类比推理探索问题的能力，养成运用类比推理习惯。 学习过程 一．预习导航，要点指津（约3分钟） 引例1， 在平面上，若两个正三角形的的边长的比为:2，则他们的面积之比为1:4.类似地，在空间，若两个正四面体的边长之比为1:2，则他们的体积比是为_________1:8. 引例2， 设等差数列的前n项和为,则称等差数列。类比这个结论有：设等比数列的前n项的积为,则称等比数列 引例3，设等差数列的前n项和为，若有，则必有，类比这个结论有：设等比数列的前n项的积为，若有，则必有 二、自主探索，独立思考（约10分钟） 引例1是将平面图形的相似比类比到空间 引例2,3是将等差数列的性质类比到等比数列，类比推理主要包括对概念的类比，对形式的类比，对性质的类比和对方法的类比等，思考以下问题。 例1，平面中的三角形和空间中的四面体有很多相类似的性质，例如在三角形中：(1)三角形两边之和大于第三边； (2)三角形的面积S＝×底×高；(3)三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的；…… 请类比上述性质，写出空间中四面体的相关结论． 　由三角形的性质，可类比得空间四面体的相关性质为：(1)四面