广州市中小学德育工作绩效评估备查资料索引目录..doc

广州市中学德育工作绩效评估备查资料索引目录（试用） 一级 指标A 二级 指标B 三级指标C 权重 材料目录 A1 德育管理 72分 B1 德育理念 17分 C1 学校工作体现“育人为本，德育为先”的办学理念（2分），德育理念体现科学性和时代性（2分），并为广大师生认可（1分）。 5 1．学校学校发展规划或办学理念 2．学校年度工作计划与总结 3．主题活动方案与相关资料 4．学校德育工作经验资料（或学校宣传资料） 5．校长访谈或师生访谈资料 C2 德育工作全员参与、全程进行，体现管理育人、教书育人、服务育人。 6 1．学校管理制度汇编 2．学校年度工作计划与总结 3．学校教师会议记录；国旗下讲话记录 4．学校大型活动资料（方案、总结、相片及其他资料） 5．师生访谈资料 C3 面向全体学生，关注和支持学生个性发展，鼓励学生发展特长（2分）；没有歧视后进生、诱迫后进生退学、转学或不让其参加中考、高考以及正常的学校活动等现象（2分）。 4 1．校长访谈或学校发展规划（了解办学理念） 2．学校评价制度及表彰活动相关资料（制度、表彰记录等） 3．学生评价制度与相关资料 4．后进生转化资料 5．学籍资料（转学、升学等资料） 6．师生问卷、访谈资料 C4 学生信息反馈渠道畅通，设有意见箱、校长接待日，定期召开学生信息反馈座谈会。 2 1．学生申诉制度与申诉资料 2．校长接待资料（座谈会记录与相片） 3．师生访谈资料 B2 德育管理机构 16分 ※C5 ①建立校长负责制的德育工作管理网络，有专门德育工作机构（德育处、团委会、学生会），有专职人员、有明确的工作职责和工作规范（4分）。 ②配备了团委书记、心理健康教育专职教师，聘请了兼职法制副校长（3分）。 ③各年级配备专职思想政治课教师（2分）。 9 1．学校岗位分工表以及岗位职责相关资料（档案或上墙） 2．德育工作机构人员（分管德育副校长、德育处、团委、年级长）名单与办公场所安排 3．学生会相关资料（制度与职责、选举资料、人员名单、活动记录） 4．心理健康教育专职教师名单及分工安排（工作地点与时间） 5．学校各班班主任名单；思想政治课教师名单与分工安排表（或全校分工表） 6．法制副校长聘任书 C6 学校定期召开会议专题研究德育工作，每学期不少于4次（4分）；德育工作有学期和年度计划，德育活动、专题教育有实施方案，并有总结（3分）。 7 1．学校会议记录（标出德育专题会议记录）或德育专题会议记录 2．学校工作计划与总结（标出德育部分内容），或德育年度工作计划与总结 3．学校主题德育活动资料（方案、过程相片、总结以及其他资料） B3 德育管理制度 39分 C7 建立了全员育人制度： 建立并落实教职工岗位育人职责（2分）。 ②教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，形成制度（4分）。 6 1．全员育人制度、教职工岗位育人职责 2．将教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评的资料 C8 建立师德建设制度： 定期组织教师进行职业道德规范教育，建立了教师职业道德考核、奖惩制度。 6 1．师德建设制度 2．师德教育活动资料 3．师德考核、奖惩情况表 4．师德标兵、优秀班主任、先进德育工作者的事迹宣传资料 C9 建立表彰激励制度： 设立多种表彰项目，激励每个学生健康成长（4分）。 ②定期表彰奖励三好学生、优秀班（团）干部、优秀共青团员、先进班集体、优秀团支部、师德标兵、优秀班主任、先进德育工作者等并形成制度（4分）。 8 1．各种表彰激励制度 2．各种评选方案、表彰名单、获奖证书 3．各种表彰奖励活动的录像、相片 C10 建立符合素质教育要求、关注学生个体差异，可操作性强的学生品德行为综合评价制度（4分），定期对学生进行操行评定考核（2分）。 6 1．学生品德行为综合评价制度 2．学生品德行为综合评价表 3．学生成长手册 C11 建立规范的升降国旗制度（1分），坚持国旗下讲话形成系列（2分）。 3 1．升降国旗制度 2．国旗下讲话稿 3．国旗下讲话活动的录像、相片 C12 建立级组和班主任工作例会制度（每月一次以上，有会议记录）（2分）。定期研究分析学生状况，及时采取有针对性的教育措施（2分）。 4 1．级组和班主任工作例会制度 2．级组和班主任工作例会的会议记录 3．定期研究分析学生状况及采取有针对性的教育措施的记录 C13 建立学生社会实践制度: 按要求开设综合实践活动必修课（2分）；有定点联系或协议关系的实践基地、有实践活动、有考评（2分）； ②组织中学生开展社会调查、社会考察、社区服务和志愿者活动，形成制度（2分）。 6 1．学生社会实践制度 2．综合实践活动必修课开设表、教学计划、教案、