2015年人教版语文九下《祖国啊，我亲爱的祖国》导学案5.docVIP

第3课 祖国啊，我亲爱的祖国导学案 【学习目标】【知识链接】 感知课文，理清思路 （1）学生自由诵读，体会诗句节拍、重音 （2）有感情朗读，归纳各节大意。 第一节：???第二节： ??第三节：???第四节： 【合作探究】 每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有何变化．为何有这样的变化?? ?2.这首诗是以第一人称写的。诗中的“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?? ?? ??3.舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现了这一特点?? 【释疑解惑】 学完本课后，你还有什么疑惑没有解决，请提出来，大家一起来研讨。 【拓展创新】 诗中所描写的对象，有的有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”），有些则没有下句承接（如“干瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。 1、我是干瘪的稻穗，___________________________________________2、我是失修的路基，___________________________________________ 3、我是你挂着眼泪的笑涡，_____________________________________ 4、我是你雪被下古莲的胚芽，___________________________________ 5、我是新刷出的雪白的起跑线，_________________________________ 2.下列句中加点词语使用正确的一项是（ ） （2分） A ．(??? )(2分) A、第十六届亚运会开幕式于2010年11月12日在广州海心沙岛揭榜。 B、熟悉的杨树、高粱、芦苇、村庄等植物，都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。 C、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 D、桥的设计完全合乎科学原理，巧妙绝伦的更是施工技术。 4.下列句子顺序排列正确的一项是(??? )(2分) ①这种情况，应当引起警惕。 ②但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。 ③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。 ④里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了 ⑤青年人对外来新事物敏感，这当然是好现象。 A．②①③④⑤ B. ①③②⑤④ C．③⑤②④① D. ④⑤①②③ 全国人大代表方春明提出 “既要考核议案、建议答复情况，也要对办理情况、落实情况进行考核”的观点去年自己提了三个有关铁路建设的建议，“铁道部倒是给我答复了，三个建议来了三张答复的纸，往我面前一摆，内容一字不差！人大代表议案、建议的办理情况有时流于形式。。 (2分) 中国江西新闻网12月7日南昌讯（记者 邱辉强 报道）．C 7、我 / 是你河边上 / 破旧的 / 老水车， 数百年来 / 纺着疲惫的歌； 我 / 是你额上 / 熏黑的 / 矿灯， 照你 / 在历史的隧洞里 / 蜗行 / 摸索； 我 / 是干瘪的稻穗，/ 是失修的路基； 是 / 淤滩上的 / 驳船 把纤绳深深 勒进你的 / 肩膀， ——祖国啊！ …… 我 / 是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里 / 挣脱； 我 / 是你雪被下 / 古莲的胚芽； 我 / 是你挂着眼泪的 / 笑涡； 我 / 是新刷出的 / 雪白的起跑线； 是 / 绯红的黎明 正在 / 喷薄； ——祖国啊！ 8、1、⑴、老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船； ⑵、破旧、熏黑、干瘪、失修、淤滩上的 ⑶、给人贫困、落后的感觉。 ⑷、象征（“老水车”“矿灯”“盗穗”“路基”“驳船”等，象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。 ⑸、深沉而悲痛。 9、第三节诗中的感情色彩由悲哀愁苦一变而欣喜亢奋。诗人用的意象有“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，这显示出祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的状态。 10、第一节：回溯祖国数百年的贫困、落后的历史。第二节：描绘处于历史转折时期的祖国形象。 11、《祖国啊，我亲爱的祖国》以第一人称写成，以“我”向“你”（祖国）的倾诉，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我是你……”或“我是……”句式反复出现，强调“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历沧桑，“我”和祖国生死相依、血肉相连。这个“我代表着与共和国有着共同命运的一代人，这一代人面临新的历史机遇，他们将承当起振兴中华的历史责任。“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。 12. C. 13. A. 文档投稿赚钱 海量优质资源等您