2015年西师版语文第二册《我喜爱的体育活动》word教案.docVIP

口语交际 ·我喜爱的体育活动（第 1 课时） 时间 20 年 月 日 第 周 星期 第 节 教学 目标 1了解常见的体育活动，愿意把自己喜爱的体育活动介绍给大家，培养口语交际的兴趣。 2能用几句话介绍清楚自己喜爱的体育活动。 3在交际中认真倾听别人发言，并积极参与评价，共同分享快乐 重难点及解决策略 重点：能用几句话介绍清楚自己喜爱的体育活动。 难点：培养口语交际的兴趣。 解决策略：图文结合，联系实际，说一说，培养学生的口语能力。 教 学 设 计 一、创设情境，激趣导入 　　　师：孩子们喜爱看精彩的体育比赛，现在老师就给你们放一段吧。请大家认真看，最重要的是认真听，听听解说员是怎样介绍这次精彩的体育活动的。 二、 观察教材图画，开展交际活动 1（出示书上的插图）师：看，课间孩子们都在高兴地参加他们喜爱的体育活动，你知道他们参加的是哪些体育活动吗？ （注意观察顺序。） 2你能用“有的……有的……有的……还有的……” 把图中的意思说清楚吗？ 三、畅谈自己喜欢的活动，共享快乐 　　　师：你们还知道哪些体育活动呢？ （排球、篮球、体操、网球、游泳……） 　　　师：是啊！体育活动有很多很多，孩子们也都有自己喜欢的体育活动。想像解说员一样把你喜爱的体育活动介绍给自己的好伙伴吗？我们是第一次当解说员，不可能把每个地方都介绍得十分清楚，我们可以只讲清是怎么活动的，为什么喜欢这项体育活动就行了，也可以将你带来的体育器具介绍给大家。看谁讲得最精彩。 　　3小组推荐一人在全班汇报。 四、话说“体育节目”，了解体育知识 　　　师：大家都喜欢看电视，我要请大家说一说：哪些节目是专门介绍体育活动的？你们都了解哪些与体育有关的知识？ （运动会、球赛、运动健将……） 　　　师：开展体育活动有哪些好处？请大家说一说。 （快乐、增强体质、长高长壮、增进团结、培养勇敢精神……） 五、创造活动，体验快乐 　　　师：老师建议，就在教室有限的空间里，各小组创造一种人人参与的体育活动。 　　1创造活动，合作练习。 　　2分组表演汇报，并为自己组的活动进行简单解说，或者创编一句体育口号。 教学随笔 教学 反思 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载