2015年西师版语文第八册《鞋匠的儿子》word版教学案例.docVIP

《鞋匠的儿子》 一、谈话导入，揭示课题 1、我知道我们南海实验小学的学生知识面特别广，今天，老师要来考考大家。你们知道中国历届的国家主席是谁吗？（生答）你们知道的美国总统有哪些？在美国历史上，有一位深受美国人民爱戴的总统，他叫林肯。（出示图片） 2、知道林肯吗？老师收集了一些林肯的资料，请大家看大屏幕： 【出示资料】林肯，美国第十六任总统，是美国历史上最有作为最伟大的总统之一，当国家面临分裂时，他毫不犹豫地领导人民拿起武器，消灭了南方的叛乱分子，避免了美国的分裂，维护了国家的统一。同时，他还解放了黑奴，领导美国结束奴隶制度，实现了南北统一，为美国在19世纪跃居世界头号工业强国开辟了道路，使美国进入经济发展的黄金时代。美国许多书籍在谈到林肯时，都称他是“最大的美国人”。 1864年林肯再次当选总统。 3、看了这些资料，有什么感受？（真了不起，真伟大。） 4、小结：两度当选为美国总统，深受人民的爱戴，这样一位了不起的总统却出身卑微，家境贫寒，他是一个鞋匠的儿子。 5、读题目：鞋匠的儿子 从一个鞋匠的儿子成为伟大的总统，林肯靠的是什么呢？ 这节课就让我们跟随台湾作家林清玄，走进这位伟大的总统，感悟他宽阔的胸怀和充满智慧的人格魅力。 二、初读课文，整体感知 1、打开书，自由读课文， ①边读边想想课文主要写了一件什么事？ ②文章出现了哪些人物？可分几拨？（林肯——参议员吗） 2、检查这些词语会读吗？我们一起来读一读。 【出示词语】卑微、傲慢、静默、尴尬、羞辱、嘲笑、赞叹、讪笑、诽谤、名门望族、开怀不已 3、用上其中的一些词说一说课文的主要内容。（学生做填空题） 【出示填空练习】 鞋匠的儿子林肯当选了美国总统，但因出身（卑微），让出身（名门望族）的参议员感到（尴尬），并遭到他们的（羞辱），林肯不卑不亢，运用自己的智慧，通过自己真诚的演讲打动了所有的参议员，使所有的（嘲笑）声都化成了（赞叹）的掌声。（齐读） 4、文章出现了哪些人物？可分几拨？从课文内容了解到参议员的态度发生了哪些变化？ （林肯——参议员们） 交流并板书：尴尬—赞叹 过渡：这个平民总统林肯到底有怎样的魅力，使议员们的态度发生如此大的变化？ 二、品析“尴尬”、“羞辱”，直奔重点 1、请同学们默读课文一二自然段，首先来了解参议员尴尬的原因是什么？ 思考：参议员为什么感到尴尬？ 林肯的父亲是个鞋匠?（地位低下，根本不配进入参议院） 名门望族，自认为是上流社会的优越人 （理解词语意思：指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族。） （理解尴尬：同学们在日常的学习生活中，你遇到过什么尴尬的事情？） 小结引导：林肯的父亲是个鞋匠，而参议员大部分都出身于名门望族，从未料到面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。 2、于是，在林肯首次在参议院演说时，就有参议员参议员想要羞辱他，那些参议院是怎样羞辱林肯的？（指名说） 【出示句子】当林肯站在演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。” 板书：傲慢 （1）训练：如果你就是那个参议员,你想通过这句话告诉林肯什么？ 林肯先生， 。 （你出身卑微，做了总统也瞧不起他；你做了总统也改变不了卑微的出身，还是早点退出。） （2）指名读。 （指导学生读好这句对话，读出傲慢、不屑、蔑视、嘲讽的语气） 过渡：然而不仅仅是一个参议员，所有的参议员都参与了这个羞辱新总统的行动，一起读—— 【出示句子】 所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他，开怀不已。 （1）“开怀不已”什么意思？（开心的不能停止，非常开心。） 参议员认为即使不能将林肯赶出参议院，羞辱他一下，也能使自己的心理感到平衡。 （2）现在你们都是参议员，老师做记者采访：请问你为什么这么开心？（哼，这下，我看林肯怎么回答？哈哈，一个小小的鞋匠的儿子竟然敢来当总统？……） 3、他们希望看到怎样的效果，他们预想听了羞辱的话林肯会怎么表现？ （他们都想看他出丑。从“一个”到“所有”，从“傲慢”到“大笑“，林肯的尊严受到了多大的伤害啊！面对这群不仅羞辱自己，还羞辱自己已故父亲的参议员，如此的蔑视，如此的羞辱，如此的讥讽，如果你是林肯会怎么做呢？（以牙还牙，反唇相讥，针锋相对……） 过渡：让我们来看看林肯又是怎么做，将所有的嘲笑声都化为了赞叹的掌声呢？ 三、品味“演讲”，感受魅力 1、默读5——7节，用“（）”找出林肯演讲的句子，用△标出这时参议员们的态度变化，在最意想不到、最震撼他们心灵的语句，可以在旁边做简短的批注。 2、学生交流反馈，教师相机点拨。 【课件出示第一段话】 我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道，我做总统永远无法像父亲