2015年西师版语文第四册《骑白马的苍耳》word版教学设计（第一课时）.docVIP

《骑“白马”的苍耳》第一课时教学设计 渝北区洛碛中心小学校 王韵 教学目标： 1、学会本课生字写“苍、警”四个字。 2、能正确地朗读课文。 3、初步了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳。 会写苍、警个字。多媒体课件、生字词卡片出示苍耳的图片。跟写了课题，你有什么发现？（ 苍字用红笔写的），因为它是生字，老师给注上音节，我们来认一认。这个字的读音注意什么？（回答：平舌、后鼻韵）谢谢你的提醒！我们一起读一读，记住它！苍上面是艹，下面是仓字课文中的苍耳会骑白马这是怎么一回事呢？现在就让我们共同去寻找答案吧！①边读边圈出戴红帽子的生字，读一读。②读通课文，不添字，不减字。③遇到难读的句子，多读几遍。学生读，老师巡视。 2、强调生字读音，读一读。 这些哪容易念错，（“苍”、“警”、“英”、“凤”是后鼻音，“查”、“炸”是翘舌音。）看看把它们用线出来。勾画。）、这个警字笔画多，谁有好办法记住它？知道警察是干什么的？生回答，调查这块草地上小花小草的来历。评：读。 “调查”们掌握得真好！读读这个词。。（齐读第一段），“苍、”这四个字了。我们一起来帮帮它，好吗？课件出示生字“苍、”。齐读观察一下，这个字的结构有？说。但是，它们有的上小下大，如“苍”，有的上下差不多，如“警”“苍、查”字。师边逐个范写，边说要领生描红、仿写。 展示学生写字，评议。21?? 骑“白马”的 风 凤仙花 太阳 樱 桃 小鸟 苍 耳 小白兔 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载