2015年语文人教版七下《斑羚飞渡》教学案之三.docVIP

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2017-08-14 发布于河南
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2015年语文人教版七下《斑羚飞渡》教学案之三.doc

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第六单元《斑羚飞渡》学案学习目标：学习叙事抒情相结合的写法。有感情地朗读课文，品味生动形象的语言感悟斑羚的精神品质，从中受到启示，反思人类的行为。课前预习读准字音戛洛山（）悲怆（）娴熟（）剖开（）理解词意悲怆：娴熟：进退维谷：略胜一筹：学教过程导入二．整体感知本文讲了一个什么故事？表达了作者怎样的感情？三、研读赏析（圈点勾画你所需要的信息）速读（1-4段）思考当时斑羚身处怎样的环境？找出文中描写斑羚的句子，从中可看出他们怎样的精神品质？重点研读，品味语言在本部分中，“彩虹”的描写多次出现，请找出并说说其作用。找出对头羊叫声的描写，揣摩其含义斑羚在飞渡的过程中，哪些动作行为打动你的内心？给你留下深刻的印象，说说为什么？四、迁移拓展假如你是那头即将飞渡的老斑羚，此时你会想些什么？又会对年轻斑羚说些什么？五、体验与反思阅读本文后你的感受是什么？你获得了什么启示？六、作业以“假如“为题，写一个片断 1.假如你是狩猎队的一员，在看了这震撼人心的场面后会有怎样的感想？今后将会怎样做？ 2.假如你是一只小斑羚，在成功飞渡后会怎样想？怎样做？文档投稿赚钱海量优质资源等您下载文档投稿赚钱海量优质资源等您下载