2015年语文人教版七下《斑羚飞渡》教学案之五.docVIP

《27 斑羚飞渡》导学案 学习目标:1 学习本文生动的语言和形象的描述。 2 能抓住课文主要信息，概括课文内容。 3 体会斑羚在绝境中勇于牺牲、自救的精神 使用说明：1阅读课文，结合资料，先小组学习再小组合作探究。2组内讨论展示内容和展示方案。 知识链接： 沈石溪原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰厚的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传股长。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。现为成都军区政治部创作室二级创作员、中国作协会员、云南省作协理事、云南省儿童文学创作委员会副主任。 初读课文，整体感知 自由读文，借助工具书解决生字、词。 默看课文，准备复述课文内容。 读了这篇课文后，你对斑羚飞渡有什么感受？ 二．感悟内容 1．面对危难，斑羚群采取了怎样的行动？请找出相应的段落。 2．在这群斑羚中你印象最深刻是谁？ 3．划出文中重点的语句，并作赏析。 三．重点研读 1．作者为何如此细致地写斑羚初起跳时的时间与幅度差别？ 2．作者为什么把斑羚飞渡的过程写得如此详细呢？ 3．彩虹在文中出现多次，有什么作用？ 四．拓展延伸 1.在这群斑羚身上，有哪些值得我们学习的地方？ 2.你认为在文章中，人充当的是怎样的角色？ 3.假如你是一位狩猎队员，看了这样的情形你有什么感受？ 达标测试： 一、给加点的字注音： 苍穹（ ??）?? 逞能（ ???） 恍惚（ ???） 甜腻（???）? 娴熟（??? ） 悲怆（?? ） 二、下列加点词语使用不当的一项是 （ ） A．斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境。 B．相比而言，小王的棋艺要比小李略胜一筹。 C．眼前一片空白，令人眼花缭乱。 D．虽然是双胞胎，可他们的性格却迥然不同。 知识链接： 斑羚，又称青羊、山羊。主要分布在我国东北、华北、西南、华南等地，属于国家二级保护动物。斑羚体如山羊，但无胡须。体长110～130厘米，肩高70厘米左右，体重40～50千克。雌雄均具黑色短直的角，长15～20厘米。四肢短而匀称，蹄狭窄而强健。毛色随地区而有差异，一般为灰棕褐色，背部有褐色背纹，喉部有一块白斑。生活于山地森林 我的小天地 通过自研学习，你还发现有那些问题？请把这些问题记录下来并试着解决。