2015教科版必修1《建立统计图表》word教案.docVIP

课题 建立统计图表 教学目标 知识目标：1、了解统计图表2、学会用EXCEL建立简单的统计图表3、能够读懂统计图表中的信息。 能力目标：培养学生自学能力和动手操作能力。 情感目标：培养学生的审美意识，在操作过成中体验美的感受。 教学重点 教学目标2、3 教学难点 教学目标2、3 教学准备 多媒体网络教室、演示幻灯片、五年级教学素材库、EXCEL软件 教学方法 演示法 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 引入课题 在实际工作中，人们常用统计图表表示数据之间的关系。常用的统计图表有条形图、直方图、扇形图、折线图等。利用EXCEL处理数据时，可以根据工作表中的数据，方便地建立各种统计图表。这节课我们就一起来学习研究统计图表的相关知识。 ? 一、认识统计图表 1、教师展示统计图表。 在EXCEL中，可以建立饼图、柱形图、折线图、条形图、散点图、面积图、平滑图等多种不同形式的统计图表。 2、你想体验一下EXCEL这方面的统计功能吗。试试看。（学生体验操作） 3、教师巡视指导帮助。 学生自由回答。 学生看书自学操作。 二、建立统计图表 利用常用工具栏里的“图表向导”按钮。可以按照提示一步步地建立统计图表。 1、???????????? 请学生认真读书。P36页动手做——用柱形图表示“五（3）班成绩表”中的数据关系。 2、???????????? 学生通过看书完成动手做的操作内容。 3、???????????? 教师巡视指导帮助。 4、???????????? 请一位同学进一步演示操作 5、???????????? 教师巡视学生完成情况。 学生看书自学操作。 学生自由回答。 学生自主尝试操作。 学生分组讨论。 三、拓展知识 1、学生自读课本“拓展知识“。 2、请学生谈谈自已的收获。 学生看书自学操作 四、练习 学生独立完成P39页练习1、2、3 ? 学生自主尝试操作 教学小结 本节课你学会了什么能和我们一起分享一下吗？ 学生交流学习体会 课后实践 利用EXCEL建立不同类别的统计图表。 课后小记 ? 1、重视激活学生的生活体验。 统计教学内容的重点应该是了解为什么要统计，即统计的价值。因此本课我从学生喜爱的童话世界和生活的现实生活中选取题材，首先从童话世界引入，创设问题情境，“大家能帮助兔妈妈解决这个问题吗？”这一任务驱动孩子饶有兴趣的投入到学习活动中，把枯燥的数据处理转化成生动的数学活动，使学生经历统计的全过程。其次是组织学生汇报课前参与了解到的现实生活中的统计表概况，这样学生通过课前充分的参与，多角度、多层面地了解，学生会感受到统计表与自身身边的人和事是息息相关的。最后布置学生课后调查统计学校附近报亭哪种报刊最畅销，并作出分析，让学生体验到学有所用，享受到成就感。 ? 2、创造性地使用教材 教材呈现是两幅统计图和一个统计表。在教学时大胆地改革了教材，由一个“童话故事”作为统计教学的开场白，调动学生的学习积极性，并充分发挥学生合作学习的优势，使学生在活动中收集、整理、分析数据，经历数据形成的过程，特别是学生对完整统计图的认识不是局限于老师预设的教案、思路，而是完全在学生组内合作和组间交流中不断比较、完善，加深认识的，鼓励学生根据自己已有经验和独特体验，用自己的方法来发现和创造。在这一过程中，学生学会了创造，学生自主发展有了更大的空间，学生也在一次次的肯定中产生了更强的学习动机。 在教学过程中，当课堂内容与学生的生活、学习息息相关时，学生能够主动参与学习，能够与同伴很好地合作。虽然教学实效与我的期盼还有差距，但这节课的尝试使我坚信，只有进一步转变教材观，才能使学生的学习方式发生实质性的变化。 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载