2015教科版物理八下11.3《功的原理及应用》word导学案.docVIP

11.4 功的原理及应用 设计人：李定凯 杨 松 王克胤 审稿人：陈春云 一、学习目标 1.知道功的原理的内容及物理意义。 2.知道轮轴的结构及其作用。 3.知道斜面的结构及其作用。 二、学习重、难点 （一）学习重点：功的原理的实质。 （二）学习难点：功的原理的应用，轮轴、斜面实际应用 三、学习过程 【课标解读】 课标 要求 1.知道什么叫做功的原理，以及功的原理的实质是什么。 2.知道轮轴的构成及其在生产、生活中的应用。 3.知道斜面的构成及其在生产、生活中的应用。 中考 热点 1.功的原理实质。 2.轮轴在生活、生产中的运用。 3.斜面在生活、生产中的运用。 第一环节 自主学习 【知识储备】熟悉已学简单机械的规律和特点 机械名称 分类 是否省力、省距离、或省功 运用 杠 杆 1.省力杠杆 2.费力杠杆 3.等臂杠杆 1.省力、费距离、不省功 2.费力、省距离、不省功 3.不省力、不省距离；不费力、不费距离；不省功 1.用起子拧螺钉 2.用钓鱼杆钓鱼 3.用天平测质量 滑 轮 1.定滑轮 2.动滑轮 3.滑轮组 1.不省力、不省距离；不费力、不费距离；不省功 2.省力、费距离、不省功 3.省力、省距离；不省功 1.旗杆顶端上的滑轮 2. 3.吊车上用的滑轮 【课前热身】 1.设杠杆的动力臂为L1，阻力臂为L2，动力为F1，阻力为F2，则：（1）当L1＞L2时，杠杆省力，但______距离；（2）L1＜L2时，杠杆费力，但_____距离；（3）当L1＝L2时，杠杆不省力，也不费力，此类杠杆叫做_______杠杆，如实验用来测量质量的工具________就是根据这类杠杆的原理制成的。 2.定滑轮实质上是________杠杆，使用它______省力，但可以改变力的________；动滑轮实质上是动力臂为阻力臂的_____倍杠杆，使用它省________的力，但不能改变_____________；滑轮组既能_________，又能改变______________，并有着广泛的应用。 3.一杠杆的动力臂是阻力臂四分之一，那么当杠杆平衡时，若阻力为120N，则动力为_______N。 4.某人想提850N两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组来进行，如果每段绳子能承担200N的物体，则绳子的绕法该如何进行？请把绳子在图上绕出来。 5.功的大小等于________跟______________________的乘积，用公式W＝_______来计算，在国际单位制中，功的单位是______。 【自主学习思考】 1.什么叫做轮轴？它是怎样组成的？ 2.拉动轮轴做的功________绕在轴上的绳子拉动重物所做的功，用什么方法计算？ 3.你能知道轮轴在生产、生活中有哪些应用：请举例说明。 4.轮轴与杠杆间有什么关系？若把动力作用在轴上时，使用轮轴是省力还是费力？为什么？ 5.斜面是怎样组成的？使用斜面能省力、省距离、或省功吗？为什么？用什么方法计算？ 6.为什么修筑上山公路时，总是修成“S”的？你知道其中的道理吗？ 7.斜面在生产、生活中有哪些应用？请举例说明。 第二环节 合作探究 【探究与练习】 1.轮轴是汽车的哪个部件的重要组成部分？（ ） A.座椅 B.车箱 C.机械传动 D.门窗 2.轮轴的两个主要功能是：（1）________________________________；（2）_________________________________。 3.自行车的哪些部件与轮轴有关？ 4.斜面越长就（ ） A.越省力 B.越省距离 C.越省功 D.无法确定 5.作图：把一个重物放在斜面上静止不动，试画出物体所受到重力和斜面对物体的支持力。 6.螺旋可以看作是绕在圆柱上的______（轮轴或斜面），它有着广泛的应用。 7.谈一谈轮轴、斜面这两种机械在日常生产、生活中的应用情况。 第三环节 总结反思 【对应练习】 1.若轮半径是轴半径的10倍，现把动力作用在轴上，则动力是阻力的多少倍？（ ） A.10 B.1/10 C.5 D.1/5 2.斜面的长为10ｍ，高为2.5ｍ，若用120N的力把一个木箱匀速从斜面的底端拉到顶端，则木箱重为（ ） A.480N B.360N C.240N D.120N 3.若动力作用在轮轴的轴上，则使用它一定会（ ） A.省力 B.省距离 C.省功 D.无法确定 4.若斜面上的长为高的5倍，那么该斜