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Unit5 Why do you like pandas? 教师导学案
学科: 主备人:
课题 Unit 5 Period 4
Section B 1a—1d 周次 总课
时数 授课
时间 课型
教
学
目
标 一.知识目标:运用所学形容词描述动物
二. 能力目标:观察能力,综合分析归纳演绎的能力,听具体信息的能力, 三. 情感目标: 培养学生表达自己看法意见的勇气。了解动物特点及习性。 教学
手段 教学
程序 教学内容 个性设计
设置
提纲
引导
预习
I、预习交流
1. 根据音标拼读单词并牢记;
2. 自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1. friendly _________2. shy __________________
3. 美丽的____________4. 懒惰的_______________
5. What animals do you like? _______________6. I like dogs because they’re friendly and smart.
____________________________________________________
自主探究,请带着下面这些问题阅读教材
1.friend 的形容词是什么?
2. one of … 结构在句中做主语时谓语用单数还是复数?
激趣
生疑
明确
目标
引入:
T: Can you describe the tigers?
S1: Tigers are scary.
S2: Tigers are cool.
S3: Tigers are beautiful.
明确目标:
运用所学形容词描述动物
展示
交流
一.回顾已知,导入新课[
1.它是白色和黑色吗?_________________________
2.它来自中国。______________________
3.我喜欢猴子因为它们聪明。_____________________________________________________
精讲
释疑
二.自主学习,边学边导
1.自主学习新单词:翻译下列单词:shy ___________________ friendly________________
2.按要求完成1a中的练习;
3.听力练习:听听力,完成1b和1c;
4.完成下列对话并根据下列句型进行操练;
A: What animals do you like?
B: I like ________.
A: Why?
B: Because they are _______ .
三.精讲点拨,精练提升
1.学会运用所学形容词描述动物
I like elephants because they’re ________. I don’t like lions because they’re _________.
2.学会询问他人喜欢什么动物
What animals _____ you like? What animals _____ he like?
What animals _____ they like? What animals _____ she like?
盘点
收获
总结
提升 【学习体会】
成功收获: 失败不足:
巧设
练习
达标
检测 用下列单词的适当形式完成短文,每词只能用一次。
beautiful, Chinese, old, this, eat, sleep, quiet
(
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