北京市初中历史一班班级简报（第4期）.docVIP

北京市初中历史一班班级简报（第4期） 2012年4月21日 主编：王婉秋 卷首语 紧张的倒计时 这周大概是学员们培训以来最忙碌的一周了。期中考试快到了，一边苦思冥想着怎么让学生们通过复习巩固半学期的知识，一边还要在我每天的“倒计时帖”的鞭策下苦苦地编写着作业。 每天上完课打开电脑，就觉得作业哗啦一下冒出了一大片，研修日志更是层出不穷，至于论坛，我早就保持不了每帖必回的纪录了。那么之前，电脑彼端有多少位老师在认真学习就不言而喻了。 尤其让我感动的是，在最后的交作业期限到来之前，不少老师都在论坛里发帖互相提醒。迫不得已给老师们发短信提醒时，也再没有出现“愚人节通知事件”，不少老师都回信表示感谢，有些老师则直接把作业发在了网上，意思非常明确：用行动证明，通知已经起作用了！ 以至于到了19日，网站通知可以放宽交作业时间时，班级里已经没有多少老师需要它了。我想这才是远程教育的真谛：通过老师们之间的同伴互助，唤醒自主学习之心！  温馨提示 一、福音：交作业时间延长到4月28日了！各位老师：好消息！ 网站透露，鉴于培训时间比较紧，部分老师可能有其他事情牵扯精力，特意把交作业时间延长到了4月28**！终于可以不用那么赶了！ 届时您应该完成以下几项任务： ? ? 必须完成6门必修课程，每门课程的满分学习时间为3小时，总计18小时。 注意： 1、优先学习以下6门课程 （1）历史课程标准的修订与主要变化 （2）历史课程目标的变化与有效达成 （3）中国古代史课程内容解读 （4）中国近现代史课程内容解读 （5）世界史课程内容解读 （6）有效历史课堂教学的实施及案例 2、关注每门课程学习时间是否满3小时，而不是总和。 3、3门选修课程的学习时间不计算在内。 ? 至少完成并提交2份作业，每篇字数不少于300字，一定要原创，否则您将被要求重新提交，且凡是提交抄袭内容的学员均没有资格参加最后的评优工作。 注意：请您交作业1天后务必回看，如果成绩为“不合格”，请您删除原来作业，修改后重新提交。因为电脑会挑选最好的两次成绩给您记入总分，但是如果有一个“不合格”，则总分直接给20分，而不再根据您的实际得分给出！谁也不想辛苦半天，最后被当作抄袭处理。 ? 共需发表4篇研修**志。 ? 共需发表班级论坛中的10篇主题帖，20个回复贴。 注意：关于20个回复贴的事情，在班级论坛和学科论坛发的帖子都算，但对作业等的评论不算哦！ 时间宽裕，希望您能认真完成作业，但也要早点儿提交，否则如果成绩“不合格”，您就不能评优了！在我看来，咱们班很多老师都够优秀的标准，可是电脑看不出来！ 二、投稿通知 历史专家团队信箱：lishi100875@126.com。希望研修学员们、各班班主任、辅导教师积极向《初中历史课程研修简报》推荐优秀作业、研修感言等稿件。来稿请注明稿件作者、研修班级等信息。 这项工作我一直完成得不好，咱们班的稿件很少被选用。最后一周了，为了不耽误老师们，请老师们拨冗自行投稿吧！ 三、专家指导通知 第五次，也是最后一次专家在线指导在4月26日举行，全体专家团队成员都会直接在学科论坛上回答大家的问题。希望大家不要错过这样难得的学习机会。 在线研讨（BBS形式）在学科论坛中开展，周四19:00正式开始，我们会提前（18:30左右）将研讨主题发布出来并提示“请老师们进入”，请各位老师关注学科论坛通知。 研讨时，全体初中历史专家团队成员会进行在线引领，回答各位老师的问题。老师们根据主题发表自己的见解，或者提出自己关于与这一研讨主题有关的困惑即可。 登录方式：学员登录→学科主页→学科论坛→初中历史→【研讨】初中历史第三次专家答疑和在线研讨，欢迎老师们进入。 ? 关于登录：若出现登录不上去的情况，可能是当地网速原因，请您试着多登录几次；如还是无法登录，请清除一下电脑缓存。 ? 关于回复某个人问题的方法：如想回复某个老师的问题，可点击该帖右下角的“引用”，再编辑自己的文字。 ? 关于乱码问题：（1）请发表自己的观点，拒绝从网上复制粘贴；同时，从网上直接复制的内容发上来可能会出现乱码。 （2）如果是自己编写的内容还出现乱码，请点击“编辑”，不做修改，重新提交一次。 ? 关于查看下页内容：点击“刷新”可以看到本页更新的内容，如果想跳转到新的页面，请点击“初中历史”（如下图），之后重新进入主题贴。 义教项目论坛 → 学科论坛 → 初中历史 → 【研讨】初中历史第次专家答疑和在线研讨，欢迎老师们进入  班级学情通报 一、概况 1、以下数据截止到4月21日14:40 研修日志： 作业： 教学经验分享： 我的教学故事： 论坛研讨： 班级学习简报： 学员数：99 姓名 课程 学习时间(分钟) 安宝通 历史课程标准的修订与主要变化