2015春北师大版数学三下《队列表演（二）》word教案1[www.7cxk.net].docVIP

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2017-08-14 发布于河南
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2015春北师大版数学三下《队列表演（二）》word教案1[www.7cxk.net].doc

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课时教学笔记第周共课时主备人：授课时间： 2015 年 3月日课题三、乘法——第3课时：队列表演（二）内容 34-35 课型新授教学目标结合“队列表演（二）”的情境，探索两位数乘两位数的竖式计算方法，并能正确的进行计算。 2、能结合点子图说明乘法竖式中的每一步的意思，理解算理。重点将计算步骤与点子图相对应，直观理解竖式笔算的算理。难点每一次数字运算的结果都应该写在它合适的位置。教学准备教师课件学生教材环节时间教学内容师生活动复案 5 15 15 5 一、情境引入二、探究新知个人学习一、情景引入??? 出示14×12，能用竖式计算吗？二、教学新课 1、学生独立尝试用竖式计算，边写边想：这么写的道理。 ? 2、指名板演，并说说这么写的道理。（1）把12分成10+2，用个位的2成14，就是已经学过的一位数乘两位数。十位数字1（也就是1个10 ）乘14，所得的积是14个10，因此“4”写在十位上。（2）还可以简单写成? 3、完成算一算学生独立完成，集体展示，互相评价。三、巩固应用1、完成练一练第1题。2、完成练一练第3题：看图，说说看懂了什么？独立完成。集体订正。3、完成练一练第2题四、课后作业完成练一练第4、5题。预设 12分成10+2，分别成14 板书设计三、乘法——第3课时：队列表演（二）课后反思文档投稿赚钱海量优质资源等您下载文档投稿赚钱海量优质资源等您下载