1.1命题-课件(北师大版选修1-1).pptVIP

金太阳新课标资源网 * * 命题 一、判断与命题 1．判断 判断是对思维对象有所断定的一种思维形式。这里所说的断定，就是“肯定”或“否定”事物的某种性质或事物之间有某种关系。 如： 是无理数； 它不是一位教师。 判断作为一种思维形式，具有两个基本的逻辑特征： （1）必须有断定。 凡判断不是肯定某种事物的情况，就是否定某种情况。不作肯定或否定的不是判断。如三角形ABC是等腰三角形吗？雪是白色的吗？都不是判断。 （2）必须有真假。 如果一个判断符合客观现实情况，那么这个判断是真实的；否则就是假的。例如，“1是质数”就是一个假判断。 2．判断的种类 判断可按不同标准进行分类，首先按判断本身是否还包括其它判断，把一切判断分为简单判断和复合判断。 简单判断 本身不再含有其它判断的判断，在简单判断中，可按其判断内容分为性质判断和关系判断 复合判断 本身还包含其它判断的判断，在复合判断中，按照组成复合判断的各简单判断之间的结合情况如何，将其区分为负判断、联言判断、选言判断、假言判断等，我们这里不一一介绍。 3．命题及其基本运算 （1）命题的意义 表达判断的陈述语句叫命题。在数学中，每一个数学判断的陈述语句，都称为数学命题。数学命题往往用特有的数学语言组合起来进行陈述。如： 3＞2； ⊿ABC是直角三角形。 命题的基本特征是：要么是真，要么是假，不能又真又假。如：x+2=5和x＞5不能判断真假，所以它们不是命题。 当命题是真命题时，我们称这个命题的值为1，当命题为假时，我们称命题的值为0。这就给命题赋予了真值。命题可用字母A、B、C……或p、q、r……等表示。 （2）命题的基本运算 所谓命题的基本运算，就是将命题用逻辑联词联结起来，构建新的命题。命题的基本运算包括以下几种情况： 10 否定（非） 给定命题p，在其前面加上“并非”两字，就构成新命题“并非p”，叫做命题p的否定，记作p，读作“非p”。 p q p→q 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 二、命题运算应用举例 运用以上的五种逻辑联词及真值表，可以进行命题的多种复合运算。在运算的过程中，还要应用逻辑运算律，这里不做介绍（可参阅有关的逻辑学文献）。这里介绍中学数学中关于命题运算的应用。 2．合并命题 中学数学教材中是把平行线的两个性质定理分开来叙述的：“若两直线平行，则同位角相等”；“若两直线平行，则内错角相等”，为了简化叙述，可以把这两个定理合并成一个，合并方法如下： 设p：两直线平行； q1：同位角相等； q2：内错角相等。 3．逆命题的制作 逆命题是相对于原命题而言的一种命题形式，交换原命题的题设和结论后即得逆命题。而当命题的条件和结论都是合取式时，对等交换条件和结论分支命题所得的新命题就不能称作逆命题，而应称为偏逆命题。 * * * * * 金太阳新课标资源网 老师都说好! 显然p真时，p一定假，它们的真值完全相反，所以有下列真值表： 值得注意的是：“命题的否定”与肯定判断 p p 换成否定判断是不同的，例如“一切s是p”换 1 0 成否定判断：“一切s不是p”，而否定则是“并 0 1 非一切s是p”（这里并不排除有些s是p）。 20 合取（与、并且） 给定命题p、q，用逻辑联词“与”联结起来得到的新命题“p与q”称为命题p、q的合取式，记作“p∧q”，p∧q的真值是当且仅当p、q都真时，p∧q为真，其余为假，其真值表如下： 在数学中合取式可以简写，如 （＞1．4）∧（＜1．5 可简记为： 1．4＜＜1．5。 又如（5是质数）∧（7是质数） p q p∧q 简单叙述为：5和7都是质数。 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 p q p∨q 30 析取（或） 1 1 1 给定命题p、q，用逻辑联词“或” 1 0 1 联结起来得到新