高考真题易错诊断--平面向量.docVIP

六、平面向量 范例剖析已知向量＝2，－1）＝（－1，m）＝（－1，2）若＋∥，则m＝ . (典型错误:+＝－＋∥,∴1×(－1－－ ×2＝＝(误因分析:=(x1,y1),=(x2,y2)≠, 则//(≠)(x1 y2－x2 y1=0=(x1,y1), =(x2,y2)≠, 则//(≠)(x1 y1－x2 y=0” (正确解答+＝－＋∥,∴1×2－－ ×(－＝＝－,（≠?0，≠?）满足||=1，且与－?的夹角为120°，则||?的取值范围是 (典型错误:＝||=1, O和B是定点, A是动点.因为△ABC有两边OA和AB长度不定, 所以,当||接近0时, 总可以在O的附近找到适合题设的点A; 当||无限增大时, 也可以在远离点O的地方找到适合题设的点A. 故||?((0,+ (). (误因分析:(正确解答： ＝＝||?0B1800, ∴0||1, 解得0||. 3. 在平面直角坐标系xOy中，点A(－1,－2)、B(2,3)、C(－2,－1)求以线段AB、AC为邻边的平行四边形两条对角线的长； 设实数t满足(－)·＝0，求t的值(典型错误:(－)·＝0，|≠0,∴－＝0，＝. 又＝＝(－2,－1)，＝ (－2,－1)＝－2,－1＝－＝－(误因分析:(正确解答： [解析]本小题考查平面向量的几何意义、线性运算、数量积，考查运算求解能力 （1）（方法一）由题设知=(－，则 =(2,6), －所以+|=2, |－. 故所求的两条对角线的长分别为,2. （方法二）设平行四边形的第四个顶点为D，两条对角线的交点为E，则: E为B、C的中点，E(0，1又E0，1为A、D的中点，所以D1，4故所求的两条对角线的长分别为BC＝、AD＝； （2）由题设知 ＝＝(－2,－1)，－＝由－).＝0，－－＝，－－＝，＝－或者.＝2，＝＝＝－4．，对任意向量，定义＝－＝＝－; (2) 若＝的终点在直线Ax+By+C＝的终点也在一条直线上； (3)已知存在单位向量,当位置向量的终点在抛物线Cx2＝的终点总在抛物线C: y2＝关于直线l对称. 问直线l与向量满足什么关系? (典型错误:的坐标和l的方向向量坐标. (误因分析:的终点在抛物线Cx2＝的坐标(t,t2),不能根据“曲线C与C关于直线l对称”找到l的方向向量＝(正确解答： ＝－－＝－－)＝,－＝ ＝,y), 则 (x,y)＝－＝－－－y), ∴,于是, 故A(－－)+B(－+y)+C＝－+(－+C＝+(4A－－＝－的终点在直线(3A+4B)x+(4A－－＝＝是单位向量,所以b12+b22＝＝＝－＝－＝－＝－－－－的终点在抛物线C上, 即的坐标适合方程y2＝－－＝－－－－－－＝－－t2、t4的项的系数，即得 1－＝－＝－－＝＝＝＝,－上, 反之亦然. ∴曲线C：x2＝：y2＝＝＝.＝,－ ＝⊥, 即直线l与向量垂直. 六、平面向量 范例剖析已知向量＝2，－1）＝（－1，m）＝（－1，2）若＋∥，则m＝ . (典型错误:+＝－＋∥,∴1×(－1－－ ×2＝＝(误因分析:=(x1,y1),=(x2,y2)≠, 则//(≠)(x1 y2－x2 y1=0=(x1,y1), =(x2,y2)≠, 则//(≠)(x1 y1－x2 y=0” (正确解答+＝－＋∥,∴1×2－－ ×(－＝＝－,（≠?0，≠?）满足||=1，且与－?的夹角为120°，则||?的取值范围是 (典型错误:＝||=1, O和B是定点, A是动点.因为△ABC有两边OA和AB长度不定, 所以,当||接近0时, 总可以在O的附近找到适合题设的点A; 当||无限增大时, 也可以在远离点O的地方找到适合题设的点A. 故||?((0,+ (). (误因分析:(正确解答： ＝＝||?0B1800, ∴0||1, 解得0||. 3. 在平面直角坐标系xOy中，点A(－1,－2)、B(2,3)、C(－2,－1)求以线段AB、AC为邻边的平行四边形两条对角线的长； 设实数t满足(－)·＝0，求t的值(典型错误:(－)·＝0，|≠0,∴－＝0，＝. 又＝＝(－2,－1)，＝ (－2,－1)＝－2,－1＝－＝－(误因分析:(正确解答： [解析]本小题考查平面向量的几何意义、线性运算、数量积，考查运算求解能力 （1）（方法一）由题设知=(－，则 =(2,6), －所以+|=2, |－. 故所求的两条对角线的长分别为,2. （方法二）设平行四边形的第四个顶点为D，两条对角线的交点为E，则: E为B、C的中点，E(0，1又E0，1为A、D的中点，所以D1，4故所求的两条对角线的长分别为BC＝、AD＝； （2）由题设知 ＝＝(－2,－1)，－＝由－).＝0，－－＝，－－＝，＝－或者.＝2，＝＝＝－