小班健康活动：小蝌蚪找妈妈.docVIP

小班活动：小蝌蚪找妈妈设计意图：春天来了，池塘里的小蝌蚪，《小蝌蚪找妈妈》故事体育活动《小蝌蚪找妈妈》中有向指定方向的教学目标，原来的活动方法是先念一段儿歌然后向指定方向跑，教学中常出现机械应付的现象，易失去活动的耐心和兴趣，我用故事情节贯穿活动的始终，会调动活动的，增加乐趣，既符合小班幼儿的年龄特点又满足了一定的活动量。目标：幼儿指定方向跑锻炼幼儿腿部肌肉力量。培养幼儿爱妈妈的情感。准备：知识准备：熟悉《小蝌蚪找妈妈》。场不同方位（鸭、鱼、龟、鹅、青蛙）妈妈幼儿胸饰（可正反翻转）一面为小蝌蚪，一面为小青蛙音乐。过程：一、二围着跳舞，做各种亲热的动作三、蛙跳2.师：田里的害虫可多了，四、自由舞蹈，结束活动。 师：田里的害虫都捉完了，农民伯伯说谢谢你们！孩子们，我们听着音乐来放松一下吧！ 幼儿自由地听音乐一起听着音乐自由舞蹈活动目标：1.了解动物耳朵2. 乐意参加活动，提高观察能力。活动准备： 准备：活动过程： 、观察1．看一看：认识多种动物。 师：我还请了很多的动物朋友来吃蛋糕呐！瞧瞧，都有些谁呢？ 2．说一说：动物耳朵生长的部位。 师：大家在一起真热闹！小动物们你瞧瞧我，我瞧瞧你，发现了一个有趣的现象，同伴的耳朵和自己的耳朵长的位置不一样。 教师以小兔、大象、小猫的耳朵为例子，引导幼儿认识头顶标记、头两侧标记和头角标记。 3．分一分：根据耳朵的生长部位进行分类。 师：小朋友，你们知道小动物的耳朵长在头的什么位置了吗？现在，请你们按小动物耳朵生长的位置来帮它们分一分吧！ 教师出示分类表格，引导幼儿进行白板操作。 小结：从分类表格中，可以看出，小兔、小松鼠、斑马的耳朵长在头顶；大象、猴子的耳朵长在头两侧；小猫、小狗、小熊和小浣熊的耳朵长在头角上。 三、　活动目标：??1.完整朗诵童谣，能熟练地复述太阳、乌云等角色的对话。??2.通过学习，懂得每个人都有各自的强弱。3.大胆表达自己和同伴的强项，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：1.已学会抬花轿、找朋友游戏。2.《老鼠嫁女儿》动画片。3.太阳、乌云、风、墙、老鼠、猫等图片。4.自制的花轿、头巾等表演道具。活动过程：一、游戏导入，激发学习兴趣。1.播放喜庆的音乐，激发玩游戏的热情。师：今天老师带来了一段音乐，请小朋友听一听，听了这段音乐你们想玩什么游戏？2.玩抬花轿游戏。师：你们想不想玩抬花轿的游戏？请幼儿自由组合三个好朋友玩抬花轿游戏。二、欣赏课件，理解童谣内涵。1.猜一猜。师：今天老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁，他们家真热闹！请小朋友猜一猜他们的女儿会嫁给谁？师：老鼠爸爸说：“谁神气就嫁给他。”什么是“神气”?（最厉害、最能干……） 请幼儿猜猜谁最神气，老鼠女儿嫁给谁。幼儿自由讲述。2.看一看。师：老鼠爸爸去找谁做新郎？幼儿欣赏动画片《老鼠嫁女儿》的前半部分。请幼儿初步朗诵童谣前半部分。师：最后，老鼠爸爸把女儿嫁给谁的呢？会发生什么事？幼儿欣赏动画片《老鼠嫁女儿》的后半部分。3.练一练。 引导幼儿完整地朗诵童谣。分角色练习童谣中的对话。小结：世界上没有最强的人，每个人都有自己强的地方和弱的地方。三迁移经验，正视自身强弱。1.师：每个人都有最强的地方请你说说自己最强2.师：你们有没有弱的地方呢？怎样让自己更强呢？幼儿自由讲述。3.玩找朋友的游戏，鼓励幼儿找到朋友让自己变得更强。四结束，玩老鼠嫁女儿。1.再次完整朗诵童谣。2.师：老鼠爸爸真糊涂，小朋友想不想知道老鼠女儿选谁做她的新郎？出示老鼠新郎图片，让幼儿知道老鼠女儿还是嫁给老鼠新郎最合适。3.结束：老鼠女儿要嫁给老鼠新郎了，我们一起抬花轿好吗？幼儿自由选择新娘、新郎和抬花轿的角色，一起玩游戏，结束活动。 武进区庙桥幼儿园 1