3.3探究平面镜成像特点.ppt

3.3探究平面镜成像特点 探究平面镜成像的特点 （1）提出问题： 平面镜成像有什么特点呢？ （2）猜想与假设： 像和物体的大小可能相等；像和物 体到平面镜的距离可能相等；像与物关于镜面对称。 （3）制定计划与设计实验 实验器材： 平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴、平板玻璃、 刻度尺、蜡烛、火柴 实验方法：等效替代法 （是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。） 采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。 用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。 用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。 设计表格 （4）进行实验收集证据 用一块较薄的玻璃板作为平面镜，把一支点燃的烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。 为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板，否则点燃的前方蜡烛在玻璃板的两个表面反射成两个像，影响实验效果；实验时玻璃板a若不与水平桌面垂直放置，后方的像所呈现的位置不在桌面上，此时在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合；该实验最好在较暗的环境中进行，这样便于观察到由于光的反射所形成的像。 （5）分析与论证 物体在平面镜中成的是正立等大的虚像； 像和物体大小相等； 像和物体到镜面的距离相等； 像和物体的连线与镜面垂直。 四、球面镜 （1）凹面镜 定义：用球面的 内 表面作反射面。 性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一 点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光。 应 用：太阳灶、手电筒、汽车头灯 课堂小练习 指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律， （1）手影 （2）水中倒影 （3）立竿见影 （4）杯弓蛇影 课堂小练习 某同学身高1.7m，站在竖直放置且高为1.3m的平面镜前1.5m处，他的像高是_________，他的像到平面镜的距离是_________．若此人向平面镜移动1m，则他的像到平面镜的距离为_________，他的像高为_________． 课堂小练习 某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2m处跳到了距平面镜4m处．下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是 A．像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6m B．像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8m C．像比该同学大，像到该同学的距离变为6m D．像比该同学小，像到该同学的距离变为8m 课堂小练习 小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较 A．向平面镜移动了10cm B．向平面镜移动了20cm C．远离了平面镜10cm D．远离了平面镜20cm 课堂小练习 “桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是 A．山的影子 B．山的实像 C．山的倒立的虚像 D．山的正立的虚像 课堂小练习 下图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是 A．2：25 B．2：35 C．9：25 D．9：35 课堂小练习 某同学在做研究平面镜成像的实验时，想使竖直放置的蜡烛所成的像与水平面成水平的，他可采用的方法是 A．将平面镜与水平面成90°角放置 B．将平面镜与水平面成60°角放置 C．将平面镜与水平面成30°角放置 D．将平面镜与水平面成45°角放置 课堂小练习 课堂小练习 课堂小练习 课堂小练习 下图中，M是平面镜，各光路图正确的是 课堂小练习 下图是某同学作的光路图，他只画了一条入射光线和另一条反射光线，请你帮他画出发光点S和像点S′． 课堂小练习 如下图所示，L是平面镜，S是发光点，请你画出能看到S在平面镜中像的范围． 课堂小练习 某同学身高1.8m，他想在家中墙上设计一个刚好能看见他全身像的平面镜，该平面镜至少应多高，画图说明应挂在什么地方？ A B C D 下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（ ） C 课堂小练习 课堂小练习 1: 水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_________像．（填“虚”“实”） 2: 凸面镜使平行光束_________，凹面镜使平行光束_________．汽车的后视镜是_________面镜，利用它可以_________司机的视野． 3：手电筒的反光装置相当于_________ 面镜，它 可以使小电珠发出的光，变成____