广场路小学2015年度第一学期教导处工作总结.docVIP

广场路小学2013年度第一学期教导处工作总结 优化常规管理 促进课堂变革 深化特色课程 提高教学质量 一、指导思想 深入贯彻落实国家和上级教育行政部门关于“促进均衡，提高质量”的指示精神，结合区教育局的工作部署，以及我校的“五年发展规划”，以及“促进有效学习变革实验项目”为重点，以学业质量评价为导向，积极开展教学实践研究，深入推进我校“学导课堂”及“学科教学目标”的品牌建设，努力打造特色课程，履行“研究、指导、管理、服务”四项职责，促进我校教育教学质量的优质发展。 二、工作重点 本学期，教导处工作根据学校五年发展规划与学校工作思路的要求，围绕一个中心，强化五项工作，落实一项变革。 围绕一个中心：以“有效教学，减负提质”为中心。 强化五项工作： （一）优化常规管理，推进常规工作，把责任落实在课堂教学基本环节上，包括备课要从“严” ，上课要尚“实”，作业要求“精” ，辅导要务“全” ，评价要树“正”，进一步提高课堂效率； （二）完善教研机制，促进课堂变革； （三）突出主题研究，打造特色课程； （四）建立评价体系，促进质量提升； （五）开展系列活动，提升学生素养。 落实一项变革：落实课堂模式改革，积极开展“学导式”课堂模式教学结构的研究，努力提高教学质量。 三、承办大型活动 1．承办区级以上的大型活动 （1）2013年10月17日，全国著名特级教师俞正强老师到我校讲学，杜晓红老师和俞正强老师同课异构《梯形的面积》，下午俞特讲座《课堂，校园——随生随长的郁闷与善良》，俞特的讲座幽默诙谐，包罗万象，他能跳出数学讲数学，使老师们受益匪浅。 （2） 第十三周四下午在广场校区举行鹿城区小学研训员公开课系列活动之三 暨鹿城区小学品德学科的“读懂教材、读懂学生、读懂课堂”培训活动 （5） 2013年11月22日，在广场路小学沧河校区举行了鹿城区小学“小班化教学研讨会”。本次活动的主题为：“小班化背景下课堂教学方式的变革”，来自鹿城区8所小班化试点学校及其它学校的老师们积极参与了本次活动。 本次为本次活动画上一个圆满的句号 （5）2013年11月21日美术组在白鹿外国语学校的一次联合教研，金鸥老师借班执教《图形联想》。 （6）2013年10月22日上午，在沧河校区举行本学期第一次音乐学科教研大组活动。本次活动的执教的老师是广场路校区的任蓓蓓老师，执教的是小学人音教材第五册第三单元的欣赏教学《灵隐钟声》，这课以钟声为主题，任老师从乐曲的演奏乐器电子琴导入，创设情景带领学生走进杭州佛教圣地——灵隐寺，感受音乐幽静、空灵的特点，在唱唱、奏奏、听听等实践活动中掌握歌曲结构及主题旋律三次出现的特点。 （7）10月22日，体育组第一次大组活动在上陡门校区进行，有黄茜茜老师执教《胸前传接球》课，广场路小学三校区的所有体育老师参加了听课、评课活动 （8）10月25日，在沧校区杨老师展示一节cratch软件制作迷宫，开启了我校对cratch软件教学的序幕。 午，整个活动包括了节课的现场展示，之后亲临观摩指导。这次活动，既是一次以“”为主题教研活动，同时也是一次展现教师风采的课堂展示活动。，我校上陡门校区老师展示了一节教学课，老师通过公开课探讨了在高年段以及学生社团活动如何开展教学问题，教学我校信息技术教学的一抹亮色。 …… （一）优化常规管理，推进常规工作 1、严格课程执行 我们严格遵照《课程设置及课时安排》的要求，开齐、开足、开好每一门功课，重视兼课教学，要求全体教师严格执行课程计划，坚持按课表上课，上好每一节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接手机、体罚学生等现象。保证三十五分钟的质量，确立各学科的研究重点和工作课题，建立综合实践活动研究基地，形成学科研究特色课程。本学期有计划，有组织地开展校本课程的综合实践课程，并继续开展综合实践大单元活动。第6周上交综合活动方案，第7周综合实践活动启动，第8-14周为综合实践活动时间，15周上交活动总结。 2、严格备课管理 备课的重点及要求 1、教学目标的制定 2、教学流程的设计 3、课堂作业的研究（课前、课中、课后） 4、课后反思的撰写 严格教学目标的制定和作业管理，对于作业设计、批改，反馈老师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业变相体罚学生。作业批改，严格执行有关规定，要做到“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。（要做到精选、先做，批改、反馈） 备课形式： 语数学科： 1. 电子备课与其它形式相结合 每个年级段准备一份电子备课稿，要求组内有分工，有合作，发挥集体磨课的力量，保证电子备课的质量，共享优质资源，出示电子备课的模板。要求每个老师按学校的备课形式要求选择备课 手抄的 30岁以下详案，课课反思 30岁以上简案（夹页），每单元2篇反思（40周岁以上） ②备在活页上 例如：《小