如何解决特殊群体子女心理问题个案分析-宋.docVIP

学生心理健康教育和案例分析 ——如何解决特殊群体子女心理问题案例分析 大庆湖滨学校 宋德印 随着我国经济体制改革的逐步深入,由于社会经济发展固有的不平衡和个别家庭的特殊情况,校园里出现了一些贫困生。由于家境的贫困，他们的生活、学习尤其是心理的发展遇到较多的障碍。通过分析搜集到的资料，结合访谈得到的信息，欲深入探讨贫困生成长的心理历程和人格特征，进而提出指导措施。研究方法? 女，15岁，校初三学生。父母均为农民，家庭经济主要靠父亲来维持，母亲在家。被访者学习成绩十分优秀，在老师和同学们眼中，她学习认真，沉默寡言，坚强，不大喜欢和人打交道。? 谈问题? 主要就以下问题对被访者进行了访谈。? （1）家庭情况 父母的工作情况、身体情况及经济状况；父母的关系；被访者与兄弟姐妹的关系。? （2）学习经历? 父母对该生学习的态度；该生自己一直以来的学习成绩及学习态度；? （3）人际关系? 与同学们的关系如何？你希望别人如何和你相处或者如何帮助你？你在怎样的情况下会有自卑感？你是如何寻求解决的？? （4）价值观? 对金钱怎样看待？你满意现在的生活吗？你理想中的生活是怎样的？你准备如何实现理想？? 三、个案情况分析? 1、被访者在很小的时候由于家庭困难，被父母托付给几位姑轮流照顾，直到上小学才回到父母身边。由于离开太久，她对父母的态度充满矛盾：既感谢他们给了她生命，又怨他们几年来对她不理不管、置之不顾，再加上和尊心极强的她常常独断独行，渐渐变得寡言少语，很少出门去玩。? 2、被访者由于家庭经济贫困，她的自卑感较强，但她觉得：自己应该通过努力学习争取更优异的成绩，超过别人。正如阿德勒的个体心理动力学所说的：自卑感的正确补偿，会使人产生一种强大的动力——追求卓越目标，促使她在其他方面要超过别人。由于喜欢呆在家里，于是养成了她喜欢看书写字的好习惯。无形中有更多的时间畅游在知识的海洋中，这是她取得优异成绩的主要原因。? 3、被访者父亲脾气暴躁、不讲理，由于受到父亲的影响，导致其超我的逐渐形成和发展，从而形成了相应的人格特征。所以，被访者对他人、对社会不怎么关心，待人较冷淡，认为那些帮助别人的人主要是为了扬名。? 4、被访者由于经历小时候寄人篱下、不在父母身边生活、没有享受亲情温暖的遭遇，生活态度较消极。她最喜欢的格言是人生只不过是行走的影子而已，只不过是在舞台上轰动一时，终是默默无闻的可怜演员。她不喜欢跟人接触，希望做一名隐士，找一处安静的地方独自一人隐居。? 四、得出结论? 通过对被访者的访谈和对所搜集到的资料进行的深入分析，得出以下结论：?1、2、幼年时的亲子关系以及对父母价值观念的认同，形成特定的人格特征。生活态度较消极，心理经常充满矛盾，不善于处理人际关系。 五、个案指导措施? 1、对该生? （1）疏导该生，让她以感恩的心情来体谅父母为家庭付出的艰辛。要理解父亲对孩子的严格要求，是为了她有更美好的明天，同时能够为家庭分担一些困难。? （2）该生，使她认识到，每一个人、每一个家庭都不是十全十美的，关键在于是否能够正确地认识它，勇敢地面对它，灵活地处理它，鼓励该生多阅读一些介绍少年英雄事迹的书籍，激起她的信心和勇气。? （3）建议该生遇到生活学习上的困难和心理障碍时，主动找班主任老师谈心，以获得他的指导。? 2、对该生家庭? （1）向其父亲介绍该生的能力、学习、个性等方面的特点，向他提出:该生自尊心强，独立性较强，建议他对该生的管理要温和些、民主些，应该信任她。? （2）建议父母能经常的找她谈心，交流各自的看法，及时了解她的学习、生活、心理等各方面情况，增进亲人间的情感。? 3、对该生班主任? （1）建议班主任能多与该生沟通谈心，应尽快使班主任成为该生心目中可以信赖的人，使该生能将心里的烦恼与苦闷向班主任倾诉与请教。? （2）建议班主任经常关注该生的情绪变化，注意其在周记和作文中的思想反映，及时给予开导，特别要加强对该生在处理人际交往、家庭问题和解决心理障碍上的方法与策略的指导。? 六、个案指导效果? 该生在家长、班主任的指导和同学的帮助以及她自己的努力下，人生观有了很大的转变。性格乐观了许多，也变得自信了许多。跟父母的交流也日益增多，与家人间的关系也变得密切了许多，当然学习成绩也有了进一步的提升，最终考取了理想高中。 大庆湖滨学校 宋德印 2009年7月9日 附件三：“中国教育学会第22次全国学术年会”论文征集和评选登记表 （以纸质形式报送论文需要填写此表） 作者姓名 宋德印 职务职称 中教二级 出生年月 1980．9．28 内容分类 F 论文题目 学生心理健康教育和案例分析 工作单位 大庆湖滨学校 邮政编码 163311 通讯地址 大庆高新开发区湖滨学校 固定电话 座