2014人 教新目标英语七下unit 7《It ’s raining》（第四课时）导学案.docVIP

Unit6 It ’s raining 2. 词组： sound like, visit my grandmother 3. 重点句型： How is it going with you? (2) I am calling to do sth . e.g, I am calling to tell you the news. 语法功能：描述并谈论天气, 描述不同天气背景下能做什么, 询问和回答事情进展情况。 学习重点：熟悉掌握。 学习难点： 1.预习单词完成书上1A。 2.阅读理解1对话并用铅笔译成汉语，写在句子的下方。 3.将预习中不能解决的问题写在后面“我的疑惑处”。 1.看看我有多棒: 先拼读单词，然后听磁带并跟读，默写下列单词的词义: 1 ____ 2.cool______ 3.cold____ 4.warm ____ 5.humid____ 2.翻译词组 1）______ ______ _______ 2)你______ _______ _____ 3) 非常好______ _______ 4）______ _______ 3.问的句型______ _______ ________ ？______ _______ ________ ______？ 4.读一读c对话并用铅笔译成汉语，写在句子的下方。 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学 究解决. ？ 1.大声拼读Unit单词和教材P1A。 1.如何用英语询问他人的？ 2.如何用英语询问？ 一、自主学习 学习任务一: 学习任务二: 二、合作共建 １、小组内互相询问对方，做１的小组活动。 　　 ２、 三、延伸 1. How’s the w in Beijing? It’s raining. （首字母提示） 2. How’s it going? It’s t ！I can’t pass the driving exam. （首字母提示） 3. It’ll be in Harbin tomorrow. （sun 词形转换） 4. Look! people are TV at home. （watch 词形转换） 5. Listen! they songs. （唱，中文提示） 6. I don’t like , it’s too cold. （冬天，中文提示） 7. Yunnan is a warm place. It’s . (pretty good/too bad选择) Its sunny day today. (就划线部分提问) ______________________________________ ?They are flying kites in the park. (就划线部分提问) 【省以致善】 这节课我学会了） 的单词： 问对方的句子: 的句子: 2 课前预习 知识准备 一 预习自测 二 课中探究 “ High”起来 一 “ 学始于疑 二 质疑探究 三 当堂检测 四