2014人 教新目标英语七下unit3《How do you get to school》导学案3.docVIP

unit3 How do you get to school 【课堂用语】（大声朗读三遍）：look at the blackboard ,please 请看黑板（听展时用） 【自研课导学】（时段：晚自习10分钟） 预习内容及目标：1.完成对grammar focus中句型结构的归纳，按照问句再进行一次回答。 及时检测（默写）1.How long do you watch TV in the evening at home? 2.How far is it from your home to school? 3.How do you usually get to school? 【晨诵课】自由朗读小诗《Think I can》，尝试背诵。 【展示课导学】 (一) 学习主题：熟练的掌柜How long和How far询问时间长短和路程远近的句型表达。 （二）定向导学·互动展示 Self-study Self-exploration Cooperation Exploration Show Improvement Conclusion Summarization 自学指导 内容·学法·时间 15 互动策略 内容·形式·时间 20′ 展示方案 内容·形式·时间 25′ 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练 Warming up： 每组四人对子之间利用3c的句型询问下同学到校的方式、花费的时间或者家校的远近，并将与表格中相符的同学的名字记录在表格中。 Step1: Grammar Focus How long+do/does+主语+谓语+其他部分 用来询问时间的长短。 如果有How long does it take......开头 答句一般是 It takes+某人（宾格）+时间+to do+事情。 How far is it from A to B用来询问A地与B地之间的距离,答句用Its+距离 仔细研读Grammar Focus的几个问句，你能用一个符合语境的对话把这几个句子都用上吗？尝试一下吧，把他写在随堂笔记step1处 Step2: 活学活用 通过仔细的学习Grammar Focus相信大家对本节课的句型应该有一个大致的了解了，那么就请大家趁热打铁，完成书本3a和3b的练习吧。 Pair Work：(5’) 与你的对子大声对读Grammar Focus中的问句和答句，巩固语法知识。 进行4人组 A1 B1 练习，核对 3a和3b的 A2 B2 的答案，并朗读这些句子。 Group Work of Ten(15)： 组长带领组员进行小组全员展示： A:选择5人在小黑板进行展示 用How long和How far造个句子并写出答句。 B：5人在大黑板展示，展示两方面的内容：左边呈现关于更Grammar Focus中的知识点；右边呈现你所编写的对话。 C：两个五人组一起在指定的区域内讨论一下展示方案的内容 进行分工和预展。 【进入展示板块】 展示主题：时间与路程 带大家学习Grammar Focus中的知识点并核对书中的答案。 演绎自己所编写的新编对话。 Step1:Grammar Focus