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2014人 教新目标英语八下unit3《Could you please clean your room》section a 2d-3a导学案.doc
Unit 3 Could you please clean your room? Section A 2d—3a
Topic Unit 3 Could you please clean your room? Section A 2d—3a () throw an apple to his friend just now.
Can you write as ___________ care as he?
Could you give me ____________ anything to him?
He looks _______ tire . He needs to have a good rest.
Neither my parents nor my sister __________ like watching the show.
小结:
【Blackboard Design】
Unit 3 Could you please clean your room?
Period 2 Section A 2d—3a ()
show?
Mom will be back from shopping any minute now.
neither的用法:
【Study-aims】
知识目标: 1.掌握本课时的单词和短语。
2.学会礼貌地提出请求和请求允许做某事。
能力目标:通过小组合作探究与对话表演,提高合作共赢的能力和活学活用的能力。
情感目标:爱家庭,爱劳动,爱父母。
学习策略:完成阅读策略的“三步”,把握文章大意,获取信息,回答问题。
文化意识:了解西方国家孩子对家务劳动的态度。
【Key difficult points】
重点:掌握并运用重点词汇和句子。
难点:对所学知识的灵活运用。
【Learning procedure】
学习任务一: 课前预习
1.知识导航:
1 . help out with a few things 帮忙做几件事
2 . mess 常用可数名词单数 :杂乱;不整洁
eg. The room is in a terrible mess. 这个房间杂乱不堪。
3 . Could I at least finish watching this show? 至少等我看完这个节目可以吗?
4 . Mom will be back from shopping any minute now. 妈妈随时都会买完东西回来。
5 . throw v. 扔;投掷 过去式:threw throw about 乱扔 throw at 扔向
6 . come over “过来”,动副词组,用作不及物动词,后面可接to sp. “过来到某地”
7 . all the time “一直”,表示从某一特定阶段开始一直到结束,常用来修饰动词,多
放在句末。eg. If you are famous, people will watch you all the time.
学习任务二:课堂互动探究
Step 1. Make a conversation in pairs about doing chores using make polite requests.
Step 2. Read the conversation in 2d on P18 in pairs. Then discuss it with your partner.
Step 3. Role-play the conversation.
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