2015年高考化学总复习讲义 专题四第一单元 原子结构教案 苏教版.docVIP

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2015年高考化学总复习讲义 专题四第一单元 原子结构教案 苏教版.doc

2015《金版新学案》高中化学总复习讲义:专题四第一单元 原子结构 考点一 原子的构成 1.原子的构成 原子 2.粒子之间的关系 1 电中性粒子 ①质子数=核电荷数=核外电子数。 ②质量数=质子数+中子数。 2 带电荷粒子 ①阳离子的核外电子数=质子数-电荷数; ②阴离子的核外电子数=质子数+电荷数。   1 所有的原子中都含有质子和中子吗?符号6C表示的含义是什么? 2 质子数相同的微粒一定属于同一种元素吗? 提示:  1 H中不含有中子,所有原子均含有质子;6C表示质子数为6,中子数为6的碳原子。 2 质子数相同的原子一定属于同一种元素,但像Na与NH,质子数均为11,二者不属于同一元素。 1. 1 18O中的质子数为________,中子数为________。 2 53I中的中子数与质子数之差为________。 3 D3O+中的质子数为________,电子数为________,中子数为________。 4 CO中的质子数为________,电子数为________。 答案:  1 8 10  2 25  3 11 10 11  4 30 32 2.下列各项中的两个分子核外电子总数不同的是 A.H2O2和CH3OH B.HNO2和HClO C.H2O和CH4 D.HCl和F2 解析: A项、D项中分子核外电子总数都为18个,C项中分子核外电子总数均为10个。 答案: B  符号中各数字的含义 3.假设R元素无同位素,元素R原子的质量数为A,Rm-的核外电子数为x,则W g Rm-离子所含中子的物质的量为 A. A-x+m mol B. A-x-m mol C. A-x+m mol D. A-x-m mol 解析: 根据n Rm- =≈mol,所以W g Rm-所含中子的物质的量为: A-x+m mol。 答案: C 4.某元素的一种同位素X的原子质量数为A,含N个中子,它与1H原子组成HmX分子,在a g HmX中所含质子的物质的量是 A. A-N+m mol B. A-N mol C. A-N mol D. A-N+m mol 解析: X原子的质子数为 A-N ,一个HmX中所含的质子数为 A-N+m ,HmX的摩尔质量为 A+m g·mol-1,所以a g HmX中所含质子的物质的量为 A-N+m mol。 答案: A  求一定质量的某物质中微粒数的答题模板 物质的质量物质的量 指定粒子的物质的量粒子数考点二 元素、核素、同位素 1.元素、核素、同位素 2.几种重要的核素 核素 92U 6C H H 8O 用途 核燃料 用于考古断代 制氢弹 示踪原子 3.同位素的“六同”、“三不同” 三不同同位素―→六同   1 在6Li、7Li、23Na、24Mg、14C、14N六种粒子中,包含________种元素,__________种核素,其中互为同位素的是____________,中子数相等的核素是____________。 2 H2、D2、T2互为同位素吗? 提示:  1 5 6 6Li与7Li 23Na与24Mg 2 不互为同位素,它们是氢元素的三种同位素形成的三种不同的单质分子。 1.H、H、H、H+、H2是 A.氢的五种同位素 B.五种氢元素 C.氢的五种核素 D.氢元素的五种不同粒子 解析: H、H、H三种微粒质子数相同,都为1;但中子数分别为0、1、2,它们是同一种元素的三种不同核素,互为同位素。H+是质子数为1,电子数为0,带一个单位正电荷的微粒。H2是由两个H原子构成的分子。总之,它们属于氢元素的五种不同粒子。 答案: D 2.下列有关说法中正确的是 ①12C和14C的化学性质相同 ②37Cl原子核内中子数为17 ③12CO2与14CO2互为同位素 ④Ca和Ca2+是同种元素,且性质相同 A.①③ B.②③ C.① D.④ 解析: 12C与14C互为同位素,化学性质相同,①对;②37Cl的核内中子数为37-17=20,②错;CO2为分子,12CO2与14CO2不可能互为同位素,都是二氧化碳分子,③错;Ca与Ca2+都属于钙元素,但是两者的性质不同,Ca2+在反应中不能失电子,Ca却容易失去电子,④错。 答案: C 1 一种元素可以有若干种不同的核素,也可以只有一种核素,有多少种核素就有多少种原子。 2 质子数相同而中子数不同的两微粒不一定互为同位素,如14N2和13C16O。 3 “三素”研究的范围不同 ①元素是宏观概念,对同类原子而言; ②核素是微观概念,对某种元素的原子而言; ③同位素是微观概念,对某种元素的几种原子间的关系而言。 4 核变既不属于化学变化,也不属于物理变化。 3.地表水和地下水都来源于大气降水,但重水和轻水中同位素含量是不同的,有时差别

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