七年级数学上册近似数课件.pptVIP

学习目标 1.理解近似数、准确数、精确度的意义。 2.能准确的说出近似数的精确度。 3.按要求进行四舍五入取近似数。 4.正确利用精确度解决实际应用问题。 自主学习 自学提纲：自学课本45-46页内容并思考下列问题 1.什么叫准确数？ 2.什么叫近似数？ 3.什么叫精确度？ 4.仿着例子完成46页的填空。 5.认真学习46页的例6，不明白的与同桌交流。 答一答:看谁答的准 下列各数，哪些是近似数？哪些是准确数？ ⑴ 一小时有60分。 ⑵绿化队今年植树约２万棵。 ⑶小明到书店买了10本书。 ⑷一次数学测验中，有２人得100分。 ⑸某区在校中学生近75万人。 ⑹七年级三班有50人。 2、 关于近似数——精确度 π≈3 (精确到个位 ） π≈3.1( 精确到0.1,或叫精确到十分位） π≈3.14(精确到0.01,或叫精确到百分位） π≈3.142精确到 ，或叫精确到 ）， π≈3.1416（精确到 ， 或 叫精确到 ）， 2.关于较大的数取近似数 * * 填空 与实际完全符合 与实际非常接近 1、我们班级的人数是 ，其中女生的人数是 ， 男生的人数是 。 2、量一量这一册数学课本的长度约是 ，宽度约是 。 (1)、什么叫准确数？ (2)、什么叫近似数？ 准确数－－ 与实际完全符合的数 近似数－－ 与实际非常接近的数 反馈自学成果 1、准确数与近似数 议一议 生活中哪些地方用到近似数? 我们来看两个例子： 例 对于参加同一个会议的人数，有两种报道：“会议秘书处宣布，参加今天会议的有513人”。这里数字513确切地反映了实际人数，它是一个准确数，另一种报道说： “约有500人参加了今天的会议” ，500这个数只是接近实际人数，但与实际人数还有差别，它是一个近似数。 例 宇宙现在的年龄约为200亿年，长江长约为6300千年，圆周率π约为3.14，这些都是近似数。 0.001 千分位 0.0001 万分位 …… (1)精确度－－ 表示近似数与准确数的接近程度。 (2)按四舍五入法对圆周率π取近似数。 按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数： (1)0.0158(精确到0.001); 解: (1)0.0158≈0.016； (2)304.35（精确到个位）； (3)1.804（精确到0.1）； (4)1.804（精确到0.01） (2)304.35≈304； (3)1.804≈1.8； (4) 1.804≈1.80. 找不同点 解: 精确度不同: 1.80精确到百分位, 1.8 精确到十分位. 近似数 1.80 1.8 由此可见，1.80比1.8的精确度高 1.6 1.60 0.16 1.06 0.016 0.106 0.0160 比一比：看谁反应快 思考，并回答问题： 近似数 精确到哪一位？ 精确数位 十分位 百分位 百分位 百分位 千分位 千分位 万分位 解： ⑴ 0.0306，精确到 . 下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪 一 位？ 万分位（或精确到0.0001) ⑵2.4万，精确到 . 千位 (3) 3.14 ×104 ，精确到 . 百位 ⑴ 0.0306 ⑵ 2.4万 ⑶ 3.14 ×104 (4) 0.4070 (4) 0.4070 ，精确到 . 万分位（即精确到0.0001) 合作探究： 1.带单位的数（如：万、亿）及用科学记数法表示的数的精确度问题.（精确到哪一位）. 这种数由单位前面的末位数当多少讲决定其精确度（单位起大作用！） 2.4万 万：（指着4）它表示4千. 4：看看我后面是谁！ 2.4万精确到千位！ 1.60×105 0：你知道我表示多少吗？ 105：你知道我表示多少吗？ 知道1.60×105精确到哪一位了吧？ 解：475301 ≈ 48. 错因分析：对较大的数用四舍五入法取近似数时，没有掌握 方法，