如何进行专题的研究—前进科学展览.pptVIP

如何進行專題研究—前進科學展覽 立農國小 鄭麗玲 2006/11/06 （一）如何尋找研究主題 1.觀察自己的環境周圍所發生的問題 例如： 探討橋墩受損的原因及預防的方法；倫敦鐵橋不要垮（86年全國科展第一名）。 排水孔的排水情況的探討（94年高雄市科展第一名） 逸仙國小旁的老楓樹為什麼會死掉? （一）如何尋找研究主題 2.尋找報紙雜誌或電視有趣的話題 多年前報紙報導著名乖乖筒中所贈送的吹不熄蠟燭，因為使用者誤以為蠟燭已熄滅，將它拋棄在垃圾筒中，結果燭火復燃引發火災的新聞。 高雄市大同國小根據這則新聞指導學生研究（咦！怎麼吹不熄）獲得全國科展第一名。 （一）如何尋找研究主題 3.從教科書找到主題，從實驗結果異常或實驗方法不好著手 例如： 水芙蓉為什麼能漂浮在水面上? 浮在水面的水生植物葉子為什麼比較圓? 校園裡那些植物是利用風力傳播的? 還有哪些東西也能促進雙氧水產生氧氣? （一）如何尋找研究主題 4.其他科學書籍或科展專輯上找到主題 例如： 科學研習月刊、科學教育月刊、小牛頓、哥白尼、好兒童科學實驗百科、化學期刊…等。 （一）如何尋找研究主題 5.從過去的研究中發現問題 例如： 有學校學生發現校園噪音嚴重，因而想到探討校園環境有何種因素，使得學校噪音重重；嚴謹的研究態度獲得全國科展第一名，而第二年該校繼續探討如何改進的部分，也獲得全國科展第二名的榮耀。 （一）如何尋找研究主題 6.日常生活停、看、聽 例如： 生活智慧王、身邊的玩具…等 （二）尋找主題的方法 1利用腦力激盪法—好友討論 2養成隨手記錄的習慣—抓住靈感 3主動尋靈感—圖書館、科學閱讀、科學研習 （三）題目的確定 1選擇適合自已程度、能力的題材。 2沒人或很少人做過的。 3符合「小題大作」的原則。 4要符合安全規則的題材。 5能有創新的實驗方法。 6刪除深奧、難解、需長期觀測的題目。 （四）確定主題的研究方向 利用自由聯想的方式，定出主題的研究方向 在白紙上寫上主題，自由聯想寫下與主題有關的想法 例如… 衣服的質料和鬼針草沾黏有沒有關係? 衣服的布紋和鬼針草沾黏有沒有關係? （五）擬定研究計畫 1.寫出想要研究的主題 2.要採取什麼樣的研究方法？ 例如： 透過飼養或實地觀察 設計實驗 進行田野調查、問卷調查、 利用圖書情報 （五）擬定研究計畫 3.要準備什麼？ 例如： 錄音機、相機、紀錄簿…等。 4.觀察、實驗、調查和記錄時，需要注意什麼？ 例如： 記錄日期、天氣、氣溫、數量、大小、氣味、重量、顏色、形狀、觸感…等資料。 （六）進行研究、整理報告 常使用的研究方法 1.觀察法－利用五官仔細觀察研究的對象 2.實驗法－找出影響實驗的因素、設計實驗組、對照組來驗證。 3.調查法－可以利用訪談或問卷的方式來調查。 （六）進行研究、整理報告 （七）作品說明書的撰寫 一、研究動機 二、研究目的 三、設備器材 四、研究過程或方法 五、研究結果 六、討論 七、結論 八、參考資料及其他 值得參考的網站：國立台灣科學教育館.tw 作品獲獎的基本要件 一、作品名稱要活潑創新、採母子命題、從題目中能看出主旨 例如： 挑戰極限～立可白的組合密碼與凝膠應用 螞蟻世界大不同-校園內螞蟻的種類與生態習性研究 隨身型除濕機─探討排汗布料的性質 噼趴噼趴的精靈─小放電的探討 作品獲獎的基本要件 二、作品有創意不可抄襲 三、實驗方法要突破 四、實驗結果要正確具體 五、說明書要完整 六、能有意料之外的發現 七、實驗手稿要保留呈現 八、作品符合學生的程度及能力 九、與專家學者討論，適時修正實驗方向 十、看板最好用電腦打字，字勿太小，並稍加美工設計。 祝　　各位小朋友科展順利！個個成為小小科學家！ 研究動機挑戰極限～立可白的組合密碼與凝膠應用 有一次上課，老師講解習作內容，結果大家的答案都錯了，好多人同時拿出立可白來修正，突然一陣嗆鼻的刺激味充滿整個教室，大家才警覺到立可白的可怕。還記得自然課剛上過校園植物的單元，我們就異想天開的想利用植物的白色乳汁來試看看，是否可以代替化學立可白，做成一瓶無毒的修正液，於是在老師的指導下，展開了一連串的試驗。 研究動機　噼趴噼趴的精靈 ── 小放電的探討 五下自然與生活科技課第二單元“水溶液的導電性＂時，可以看到發光二極體因為導電的關係而發光，老師說我們使用的是直流電，並且介紹到自然界中最大的閃電也是直流電，在實際的生活中，我們也看過閃電的樣子，看著瞬間的光芒總令我興奮，也有點害怕，又帶著好奇的感覺，我想了解閃電時是否都是成N 字形，我想看清楚閃電的顏色是否都一樣，我也想了解閃電打到物體後會怎樣。爸爸說那是不可能的研究，因為閃電很危險，且時間太短。有一天，在五金行我看到老闆在販賣操作瓦斯點火槍，那個產生放電的情形，將相閃電一