2015年高考历史一轮复习第1单元第1讲《夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成》技能提升 (人教版必修1).docVIP

【走向高考·2015】高考历史一轮总复习（人教版）：第1单元 第1讲 夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成技能提升 新人教版必修1 选择题审题“三看三思” 选择题是历史高考的两大题型之一，而且分值占有相当大的比例。选择题得分的高低，对学生的成绩影响很大，它的重要性是不言而喻的。 1．题型特点：一是考查的知识点覆盖面广。选择题题量大、题型多，可以从不同的角度选取不同的知识点进行命题，特别是组合型选择题保证了较广的知识覆盖面。二是对学科素养的考查全面到位，既可以考查知识与能力，也可以考查过程与方法，还可以考查情感、态度与价值观。三是答案的唯一性，保证了评分的准确性和高考的公正性。 2．解题方法：题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向；三看关键词语，明确其内涵和外延。 备选项要三思：认真思考每一个备选项是否符合历史事实；是否符合题干要求；是否与题干有必然的逻辑联系。 秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是(　　) A．宣扬托古改制　　　　B．承袭华夏传统 C．突出个人功业 D．标榜君权神授 [解析]　解答本题应注意“三看三思”，一看“秦统一后”，秦王嬴政，界定时空；二看“称皇帝”，界定答题方向；三看关键词语“其首要目的”。再三思分析选项秦王嬴政统一中国后，认为自己德高三皇，功过五帝，“三皇”和“五帝”的称号不足以显示自己的权势与地位。因此，他把“三皇”和“五帝”的名称合为“皇帝”，作为自己的尊号。可见，其首要目的是突出个人功业，故选C。 [答案]　C 《吕氏春秋》载：纣之同母三人，其长曰微子启，其次曰仲衍，其次曰受德。受德乃纣也，甚少矣。纣母生微子启与仲衍，尚为妾，已而为妻而生纣。纣之母欲置微子启以为太子而争之曰：“有妻之子，而不可置妾之子。故纣为后。”上述材料最能说明(　　) A．商纣为王不符合当时的制度规定 B．商纣因得到大臣的支持得以继位 C．商王对于王位继承的发言权很少 D．商朝末期嫡长子继承制已经确立 [解析]　本题引用文献记载考查商朝末期嫡长子继承制。材料表明纣因为是“妻之子”优先于两位兄长“妾之子”(纣母生两位兄长时，尚为妾)而得到王位继承权，A、B、C三项均与材料无直接关联。 [答案]　D 跟 踪 体 验1.(2013·山东·9)《周礼·考工记》载：建造王城，九里见方，四周各三门，南北和东西大道各九条，宫城之左为宗庙，右为社稷，前为朝，后为市。它体现的主要思想是(　　) A．中央集权 B．中正有序 C．敬天法祖 D．君权神授 [答案]　B [解析]　从材料出处《周礼·考工记》可以看出这是西周时期都城的情况。A项是秦朝以后建立的制度；C项敬天法祖体现的是宗法思想，与材料明显无关；D项是西汉时期董仲舒提出的思想。因此A、C、D三项排除。从材料可以看出，西周的都城建设体现了明显的秩序性，故选B项。 2．(2013·浙江·14)以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有(　　) 禅让制 分封制 世官制 宗法制 A． B． C． D． [答案]　D [解析]　本题考查宗法制。禅让制是尧、舜、禹时期的政治制度，排除；材料反映的是西周的政治制度，体现了宗法制、分封制，故正确；西周各级贵族世袭其职务和待遇，实行世卿世禄制，故正确。 3．(2013·广东·12)战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是(　　) A．分封制的加强 B．宗法制的衰落 C．百家争鸣局面的出现 D．井田制的推行 [答案]　B [解析]　本题考查古代的政治制度，考查史料阅读与分析的能力以及基础知识的掌握。解题的关键是“战国”“贵族”“民众”，即战国时代，贵族地位下降，平民地位上升，原有的宗法制无以为继。故选B项。 4．(2013·新课标卷·24)在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明(　　) A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度 [答案]　C [解析]　本题存在三个关键要素：分封制下墓葬分等级，秦国除君王墓葬规模宏大外其余墓葬等级差别不明显，但东方六国级差明显。东方六国墓葬等级明显，是符合分封制规定的(分封制下的金字塔结构)；秦国除君王墓葬规模宏大，其余无明显差别，显然集中彰显了“君王”的地位(水平面上的一枝独秀)。A项，东方六国严格执行分封制并非因为经济发达，而是因为这样做符合分封制的规定；秦国君王之下级差不明显，说明秦国没有严格执行分封制。知识面