2015年高考历史一轮复习第四单元第20讲《经济建设的发展和曲折课件》技能提升 (人教版必修2).docVIP

【走向高考】2015高考历史一轮总复习 第四单元 第20讲 经济建设的发展和曲折课件技能提升 新人教版必修2 观点评价题 观点评价题命题形式有三种情况：第一种是提供一段或一组材料，要求学生从中提炼观点并加以评价；第二种是试题列出观点，要求学生结合材料和所学知识加以辨析论证；第三种是将史学界有关某一历史事件、历史人物、历史现象的不同观点列举出来，要求学生从中选择一种，并运用所学知识和理论加以分析论证，做到自圆其说。 对于第一、二种情况，解题时首先要明确观点是什么，然后联系所学知识判断其正误，结合相关知识进行论述。对于第三种情况，主要办法和前两种情况类似，特别要注意的是，组织史实进行论证时，一定要紧密结合你所选择的观点。 解答此类型题目，要特别注意评价、评述历史事件的原则与方法。坚持的原则主要有： 1 正确的立场 人民的立场、进步的立场、爱国的立场、全球利益的立场等 。 2 历史的评价而非道德的评价。 3 坚持阶级分析的原则。 4 坚持客观效果第一、主观动机第二的原则。 由此衍生出评价类解析题的解题方法主要有一分为二评价法、分阶段评价法、主客观评价法。如：评价秦始皇、评价洋务运动、评价三民主义可采用一分为二评价法；对小农经济影响的评价分封建社会前期和封建社会后期就是典型的分阶段评价法；等等。 1949年3月，毛泽东在中共七届二中全会上指出：“国营经济是社会主义性质的，合作经济是半社会主义性质的，加上私人资本主义经济，加上个体经济，加上国家和私人合作的国家资本主义经济，这些就是人民共和国的几种主要的经济成分。”这些就构成了 A．旧民主主义的经济形态 B．新民主主义的经济形态 C．社会主义的经济形态 D．半社会主义的经济形态 [解析]　本题考查社会经济形态。新民主主义革命时期及新中国成立初期，我国处于新民主主义阶段，而以公有制为基础的多种所有制共同构成了新民主主义的经济形态。1956年社会主义改造完成以后，形成的单一的公有制经济，属于社会主义经济形态。 [答案]　B 1957年主要工农业产品产量及同1952年对比情况 如下表 年份和增长率项目 1952 1957 增长率% 原煤 万吨 6 649 13 000 96 发电量 亿度 72.6 193 166 原油 万吨 43.6 146 235 钢 万吨 135 535 296 生铁 万吨 193 594 208 布 亿吨 38.3 50.5 32 纱 万吨 65.6 84.4 28 粮 万吨 16 392 19 505 19 棉 万吨 130.4 104 20 油料 万吨 419.3 419.6 0.07 猪羊牛肉 万吨 338.5 398.5 17.7 对此表内容分析不正确的是 A．“一五”期间主要工农业产量均有所增加 B．经济建设学习了苏联的经验 C．“一五”期间重点发展了重工业 D．工农业生产取得了均衡的发展 [解析]　本题考查学生从图表获取信息、解决问题的能力。从图表所给数据中可以看出，1952～1957年之间工农业产值都有增长，特别是重工业明显突出，轻工业、农业相对较慢，并不是均衡发展，这明显是学习了苏联经济建设的经验。 [答案]　D 跟 踪 体 验1. 2013·山东文综·14 20世纪50年代，中苏两国对中国的某一新生事物产生了不同看法。前者认为它是“中国加速社会主义建设，向共产主义过渡的最好形式”；后者则认为20～30年代的苏联类似尝试，但“在经济上是不合理的”。“它”是指 A．土地改革 B．“一五”计划 C．社会主义 D．人民公社 [答案]　D [解析]　可以说本题四个选项都属于20世纪50年代，但是严格说来在三大改造完成之前，中国还没有进入社会主义阶段。所以只有人民公社符合“加速社会主义建设”的内涵，并且“人民公社”和苏联的“集体农庄”的形式极为类似，二者都超越了当时的生产力水平，都有悖于经济发展规律。故选D项。 2． 2013·重庆·9 下表根据国家统计局《新中国五十年》的数据编制，其中的数据变化反映了这一时期我国 1957年～1960年经济统计资料 部分 　　单位：亿元 年份 工业总产值 重工业产值 轻工业产值 农林牧渔业总产值 1957 704 317 387 537 1958 1083 580 503 566 1959 1483 867 616 497 1960 1637 1090 547 457 A.经济建设的指导思想出现问题 B．经济体制改革拉开序幕 C．社会主义工业化建设开始进行 D．国民经济形势开始好转 [答案]　A [解析]　本题以图表数据的形式考查学生解读史料、获取关键信息和分析理解问题的能力。从图表中可以看出，工业总产值从1958年开始增长迅速，而农业则逐年下降；而在工业总