高中数学选修2-1--2.2.2-椭圆的几何性质.docVIP

§2.2.2椭圆及其及其简单几何性质（一） 编者：史亚军 学习目标 1. 掌握椭圆的范围，对称性，顶点等简单几何性质；掌握标准方程中的几何意义，以及的相互关系。 2.培养学生分析、判断和归纳的逻辑思维能力 学习过程 使用说明： （1）预习教材P32~ P36，用红色笔画出疑惑之处，并尝试完成下列问题，总结规律方法； （2）用严谨认真的态度完成导学案中要求的内容； （3）不做标记的为C级，标记★为B级，标记★★为A级。 预习案（20分钟） 一．知识链接和轴的椭圆的图形，并回答下列问题？ （1）椭圆曲线的几何意义是什么？ （2）“范围”是方程中变量的取值范围，是曲线所在的位置的范围，椭圆的标准方程中的取值范围是什么？其图形位置是怎样的？ （3）标准形式的方程所表示的椭圆，其对称性是怎样的？ （4）（★）椭圆的顶点是怎样的点？椭圆的长轴与短轴是怎样定义的？长轴长、短轴长各是多少？的几何意义各是什么？ （5）（★）椭圆的离心率是怎样定义的？用什么来表示？它的范围如何？在这个范围内，它的变化对椭圆有什么影响？ （6）根据以上所得，你能快速的画出一个比较标准的椭圆吗？说说你的想法？ 探究案（30分钟） 三．新知探究 【知识点一】椭圆的几何性质 例1-1：如图，椭圆方程 回答下列问题： （1）范围：： ： （2）对称性：椭圆关于 轴、 轴和 都对称； （3）顶点：（ ），（ ），（ ），（ ）； 焦点：（ ），（ ）； 长轴为 ，长半轴为 ；短轴为 ，短半轴为 ； （4）（★）离心率：刻画椭圆 程度． 椭圆的焦距与长轴长的比称为离心率，记，且． 考察椭圆形状与的关系： ，椭圆 ；，椭圆 ；（变圆变扁） 你能给出推导过程及记忆方法吗？ 或的大小能刻画椭圆的扁平程度吗？ 例的长轴和短轴的长、离心率、焦点和顶点的坐标？ 例1-3：比较下列每组椭圆的形状，哪一个更圆，哪一个更扁？ ⑴与； ⑵与 【知识点二】椭圆中之间的关系 例2-1：求适合下列条件的椭圆的标准方程： （1）与椭圆有相同的焦点，且离心率为； （2）长轴长是短轴长的倍，且过点． 例2-2：已知椭圆的一个焦点将长轴分为:两段，求其离心率？ 例2-3：如图，求椭圆, 内接正方形ABCD的面积？ 例2-4：若椭圆的离心率，求的值？ 四．我的疑惑 （把自己在使用过程中遇到的疑惑之处写在下面，先组内讨论尝试解决，能解决的划“√”，不能解决的划“×”） （1） （ ） （2） （ ） 分享收获 （通过解决本节导学案的内容和疑惑点，归纳一下自己本节的收获，和大家交流一下，写下自己的所得） 椭圆及其及其简单几何性质（一）随堂评价（15分钟） 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：15分钟 满分：30分）计分： 1.完成下表： 标准方程 图形 范围 顶点 长轴、长轴长 短轴、短轴长 焦点 焦距 对称性 对称轴： 对称中心： 离心率 2．求椭圆的离心率： （1）椭圆的两个焦点三等分它的长轴，则椭圆的离心率为 （2）如果椭圆的焦距、短轴长、长轴长成等差数列，则其离心率为 3．求适合下列条件的椭圆的标准方程： （1）长轴长是短轴长的倍，且经过点；（2）焦距是，离心率等于． 椭圆及其及其简单几何性质（一）课后巩固（30分钟） （学习目标：掌握椭圆的几何性质） 1．椭圆的对称轴为坐标轴，若长、短轴之和为18，焦距为6，那么椭圆的方程为 （ ） （A） （B） （C）或 （D） 2．短轴长为，离心率的椭圆两焦点为，过作直线交椭圆于两点，则的周长为 （ ） （A） （B） （C） （D） 3．若椭圆经过原点，且焦点分别为，，则其离心率为 （ ） A． B． C． D． 4．离心率为，长轴长为6的椭圆的标准方程是 ． 5．某椭圆中心在原点，焦点在轴上，若长轴长为，且两个焦点恰好将长轴三等分，则此椭圆的方程是 ． 6．已知点是椭圆上的一点，且以点及焦点为顶点的三角形的面积等于，则点的坐标是 ． 7．椭圆的焦点为，点在椭圆上，若，则_________；的小大为__________. 不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力 - 2 - - 3 - 组长评价： 教师评价：