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海口一中信息技术 吴海青 算法与程序设计 第一节 一、课程介绍、学法指导 对高考、大学计算机二级考试、对培养思维能力 1-3章内容,只安排3、4周上机 备红笔、练习本,基本每课都会安排练习,需当堂交。 (记录课堂知识主线、练习) 第一节 用计算机编程解决问题 一、人解决问题的过程 二、用计算机编程解决问题的过程 三、算法 四、程序 问题一 已知圆的半径r=1,求圆的周长和面积。 问题二求解 由中国剩余定理可得 由韩信点兵问题,“孙子歌”,研究出通式 三人同行七十稀,(70:除3余1,可整除5、7) 五树梅花廿一枝;(21:除5余1,可整除3、7) 七子团圆正半月, 除百零五便得知。(105是3、5、7的最小公倍数) ※ N=70×2+21 ×3+15 ×2-P ×105, 最小正整数 N=23 ※问题二:280 ×5+225 ×1+126 ×2-315 ×5=302人 (9) (7) (5) 问题一解VB程序片段 r=1 C=2*3.14*r S=3.14*r*r Print C,S 问题二解VB程序片段 N=1 Do until (N mod 9=5) and (N mod 7=1) and (N mod 5=2) N=N+1 Loop Print N * * 问题二 有一个年级的同学,每9人一排多5人,每7人一排多1人,每5 人一排多2人,这个年级至少有多少人 ? 分析问题 设计算法 编写程序 运行程序 验证结果 问题解决 开始 二、用计算机编程解决问题的过程 * * * * *
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