九年级 下 信息技术 教案第十一课.docVIP

上课时间： 2011 年 5 月 3 日 第 十一 周 星期 二 第 四 单元（章） 第 2 课（节） 总 十一 第课时 课题 第十课 社区环境美化（二） 课型 新授 教 学 目 标 1、通过对社区现状的调查了解和进行模拟设计规划，初步掌握社环境美化的基本原则，改造美化包括的内容，以及美化的方法措施。 感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的快乐。体验小组沟通合作的快乐 重 点 初步掌握社区环境美化的基本原则，包括内容及美化的方法。 环境美化的核心是要合理利用自然环境，不要盲目破坏自然 课前 准备 导 学 过 程 教 学 内 容 及 教 师 指 导 过 程 学生学习过程 ??1．课堂教学???(1)引导阶段a．引导学生讨论、想像自己校园未来的美好面貌，描述自己所见的建筑中最喜欢的一两个，从造型、布局、结构、色彩等方面进行介绍。b．展示建筑模型设计制作欣赏图片、效果图、制作步骤图示等参考资料。介绍校园建筑模型的具体制作过程：????(a)总体构思：有哪些建筑设施，如何布局各建筑的造型、结构、色彩等；????(b)平面规划设计：画出平面布局草图；????(c)主体建筑的制作：大型部件的制作、表面构件的处理；????(d)附属建筑的制作；????(e)其他设施的制作与配置；????(f)总体调整完成。????(2)发展阶段????。????a．讨论确定校园模型的总体造型和实施方案。小组之间进行设计在课堂完成模型基础上，进一步添加制作必要的附属部件，完善地形、操场、绿化、景观(如壁画、雕塑、喷泉)等区域，使整个校园模型更为精致、美观。????b.为模型拍照，布置模型的展示场地，邀请家长、老师和同学前来参观，共同进行欣赏、评述。分工合作，各组分别同时设计制作所分工负责的建筑和区域。????c．小组内进一步将各建筑部件的制作分工到人。d．用两课时的时间完成设计制作过程。e．各组同学把做好的模型单元组合在一起，成为校园模型整体。???(3)收拾与整理????作业接近完成时，指导学生从整体上对自己的作品进行调整和修改，最后完成作品。????整理工具材料。恢复教室的整洁。??2、课后拓展????(1)鼓励学生关注校园环境，根据所学的环境规划与模型设计制作知识，积极提出设计方案展示自己的设计才干和能力。????(2)在课堂完成的模型基础上，进一步添加制作必要的附属部件，完善地形、操场、绿化、景观(如壁画、雕塑、喷泉)等区域，使整个校园模型更为精致、美观。(3)为模型拍照，布置模型的展示场地，邀请家长、老g币和同学前来参观，共同进行欣赏、评述。教学评价建议?? ??1．是否充分表达出了想像力和新颖的设计创意。????2．设计构思中，是否充分考虑到了各个建筑主体和设施与整个校园环境的协调。3．制作过程中是否始终保持浓厚的兴趣，且步骤清晰，耐心细致，专注投入。????4．在设计制作活动中能否于同学愉快的交流与合作。 学生听教师介绍。 学生听教师介绍。 学生观察教师演示。 学习互相交流。 板 书 设 计 第十课 社区环境美化（二） 1、通过对社区现状的调查了解和进行模拟设计规划，初步掌握社环境美化的基本原则，改造美化包括的内容，以及美化的方法措施。 感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的快乐。体验小组沟通合作的快乐 教 学 反 思