2011中考数学概-率复习课件(共52)第42课时.pptVIP

第42课时　概　率 ?　考点一　事件的分类 1．确定事件：在一定条件下，有些事件发生与否可以事先________，这样的事件叫做确定事件，其中________发生的叫做必然事件，________发生的叫做不可能事件． 2．随机事件：在一定条件下，可能________也可能________的事件，称为随机事件． 第42课时　概　率 ?　考点二　概率的概念 概率：在随机现象中，一个事件发生的________大小叫做这个事件的概率． 必然事件发生的概率为________，不可能事件发生的概率为________，随机事件发生的概率介于________与________之间． 第42课时　概　率 ?　考点三　概率的计算 1．试验法求概率 一般地，在大量重复试验中，如果事件A发生的频率 逐渐稳定在某个常数P附近，那么把这个常数P作为这一事件发生的概率的近似值，事件A的概率记作P(A)＝________.　 [比较] 不能说频率等于概率，这两者的区别在于：频率是通过多次试验得到的数据，而概率是理论上事件发生的可能性；一个事件发生的频率接近于概率，必须有足够的大量重复试验，才可以用频率作为事件发生概率的估计值． 第42课时　概　率 2．列举法求概率 (1)直接法：一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它的发生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为P(A)＝________. (2)列表法：当一次试验涉及两个因素，且可能出现的结果数目较多时，可采用列表法列出所有可能的结果，再根据P(A)＝________计算概率．　 (3)画树状图：当一次试验涉及两个或两个以上因素时，可采用画树状图表示出所有可能的结果，再根据P(A)＝________计算概率． 第42课时　概　率 ?　考点四　概率的应用 1．用概率分析事件发生的可能性 概率是表示一个事件发生的可能性大小的数，事件发生的可能性越________，它的概率越接近1，反之事件发生的可能性越________，它的概率越接近0. 2．用概率设计游戏方案 在设计游戏规则时要注意设计的方案要使双方获胜的概率相等；同时设计的方案要有科学性、实用性和可操作性等． 第42课时　概　率 [注意] 游戏的公平性是通过概率来判断，在得分相等的前提下，如果对于参加游戏的每一个人获胜的概率相等，则游戏公平，否则不公平；在概率不等的前提下，可将概率乘以相应得分，结果相等即公平，否则不公平． 第42课时　概　率 ?　类型之一　事件的分类 命题角度： 判断具体事件是确定事件(必然事件，不可能事件)还是随机事件 第42课时　概　率 ?　类型之二　概率的概念 命题角度： 理解随机事件的概率的定义与随机观念． 第42课时　概　率 第42课时　概　率 ?　类型之三　求随机事件的概率 命题角度： 1．实验法求概率 2．用列举法求简单事件的概率 第42课时　概　率 例3　[2010·西安] 某班毕业联欢会设计了即兴表演节目的摸球游戏，游戏采用一个不透明的盒子，里面装有五个分别标有数字1、2、3、4、5的乒乓球．这些乒乓球除数字外，其他完全相同，游戏规则是：参加联欢会的50名同学，每人将盒子里的五个乒乓球摇匀后，闭上眼睛从中随机地一次摸出两个球．若两个球上的数字之和为偶数，就给大家即兴表演一个节目；否则，下一个同学接着做摸球游戏，依次进行． (1)用列表法或画树状图法求参加联欢会的某位同学即兴表演节目的概率； (2)估计本次联欢会上有多少名同学即兴表演节目？ 第42课时　概　率 例4　[2009·大连] 某地区林业局要考察一种树苗移植的成活率，对该地区这种树苗移植成活情况进行调查统计，并绘制了如图的统计图，根据统计图提供的信息，解答下列问题： (1)这种树苗成活的频率稳定在________，成活的概率估计值为________． (2)该地区已经移植这种树苗5万棵． ①估计这种树苗成活几万棵？ ②如果该地区计划成活18万 棵这种树苗，那么还需移植 这种树苗约多少万棵？ 第42课时　概　率 ?　类型之四　概率的应用 命题角度： 1．通过分析事件的可能性，对日常生活、生产、科研作出决策提供帮助 2．概率与代数，几何，函数等知识的综合运用 第42课时　概　率 例5　[2010·甘肃] 小明同学看到路边上有人设摊玩“有奖掷币”游戏，规则是：交2元钱可以玩一次掷硬币游戏，每次同时掷两枚硬币，如果出现两枚硬币正面朝上，奖金5元；如果是其他情况，则没有奖金．小明拿不定主意究竟是玩还是不玩，请同学们帮帮忙！ (1)求出中奖的概率； (2)如果有100人，每人玩一次这种游戏，大约有________人中奖，奖金共约是______元；设摊者约获利______元； (3)通过