原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课 题 读统计图
教 学
目 标
1．经历读统计图、交流信息、提出问题并解决问题的过程。
2．能从报纸、杂志、电视等媒体中，有意识的获得一些信息，并能读懂生活中的一些特殊的同居图、统计表。
3．体验数学与日常生活的密切联系，认识到许多实际问题可以借助不同的统计图来解决。
教 学
重难点 读懂生活中的一些特殊的统计图 教 学
准 备 统计图表 教 学
方 法 讲解法，图标演示法 课 时 1课时 教 学 流 程 教学内容 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 一、问题情景
二、读统计图1
三、读统计图2小
四、课堂练习
师生谈话，通过我国四个直辖市人口问题，引出四个直辖市人口统计图
1．让学生读四个直辖市人口统计图，交流从图中得到的信息，并发现统计图的特征：从0开始，第一个格表示1000万人，其他格表示400万人。然后教师说明这种统计图的使用价值。
2．鼓励学生提出问题并解答。
①哪个城市人口最多？哪个城市人口最少？
②这四个城市一共有多少人?
③平均每个城市有多少人？（1）学生认真观察该统计图，说一说该统计图有什么特征？
①用横向方式表示数量的多少。
②有一个“ ”表示1万人，1个 相当于一个单位格。
（2）说一说从图上，你能了解那些信息，想到了那些问题。
要求学生了解以下问题。
①?哪个旅游地人数最多？哪个最少？
②?这几个旅游区在“五一”期间一共有多少游客？
③?平均每个旅游地有多少人？
④?认识最多的比平均人数多多少人？人最少的比平均人数少多少人第1题。
（1）看图说说你读懂了什么？
（2） 回答题中的问题。
2第2题。
（1）认真看课本中的插图，读一读图中的几个数据。
（2）说一说你想怎么样绘制条形统计图。
（3）动手绘制。
板书设计： 读统计图
教学反思：
文档评论（0）