农业昆虫学网络多媒体教学课件的制作原则及方法.pdfVIP

2004年12月 湖南省昆虫学会第八届代表大会暨2004年学术研讨会论文集 97 农业昆虫学网络多媒体教学课件的 制作原则及其方法 杨中侠，文礼章，黎家文 (瑚南农业大学生物安垒科技学院昆虫系，长沙410128) 摘 要分析了‘农业昆虫学》谭程的特点和教学现状，介绍了农业昆虫学多媒体教学课件的制作原则及其方 法．强嗣将多媒体课件辅助教学与传统教学方法相结合，对提高农业昆虫学教学质量具有十分重要的意义。 关键词 ‘农业昆虫学》、多媒体僳件、开发现状，制作方法、原则 多媒体教学是指在教学过程中，根据教 室看标本、看挂图、野外采集、生产实习、毕业 学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合 实习等多种形式来组织教学。无可非议，这样 理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学 的模式在非信息化时代，是一套非常完善且 手段有机组合，共同参与教学全过程，形成合 适合该课程教学特点的教学模式。 理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。 随着信息化时代的到来，电脑的普及，互 多媒体技术的出现，使教育面临一场新的革 联网的广泛使用，网络多媒体技术作为一种 命，它将促进教材观念与形式的改变，促进教 高科技的教学手段，已广泛应用于各级各类 学结构与教学方法的变革，促进教学思想与 学校各类课程的教学中，并大大节约了教学 教学理论的变革及教学体制与教学管理的变 成本，提高了教学效率和教学质量。我国网络 革．改革传统的不适应现代教育要求的课堂 教育在上世纪90年代中期起步，近几年已经 教学结构模式，优化教学过程，符合现代教育 进入一个快速成长期，全国上千所高校建立 科学发展的总趋势，也是当前推进素质教育， 了校园网，67所高校获推开办网络教育学 提高学生认知能力的迫切要求。 院，注册学生人数近百万(贾建萍安静宜， 2004)}网络教育已成为成人教育、继续教育 1《农业昆虫学》课程的特点及其多媒 的发展方向，多媒体教育技术也随之发展起 体课件的开发现状 来。 《农业昆虫学》是植物保护专业的专业基 目前在农业领域的各个学科中多媒体课 础课，主要研究农业昆虫学的基本知识和一 件得到了广泛的应用，比如果树剪修学(黄林 般研究方法．掌握昆虫的形态识别，生物学特 胥辉平，1999)、园林树木学(袁芳亭陈龙清， 性、为害消长规律以及防治对策等的科学。所 2001)、花卉栽培学(菅利荣宛成刚，2002；任 以该课程直观性很强，如昆虫的整体形状、大 红梅等，2002)和观赏花卉学(周守标等， 小、形态特征，不同虫态的卵、幼(若)虫、蛹和 2002)等。尤其是在农业昆虫学领域中，一些 成虫的形色变化等等．故课堂教学比较困难。 高校相继开发了昆虫生态学多媒体远程阿络 经过数十年的教学经验积累和课程建 教材(中国农业大学网)、《昆虫体躯构造》多 设，《农业昆虫学》课程，已发展出了一套较为 媒体教材(吉林大学网)、《农业农业昆虫学》 成熟的传统教学模式，包括理论教学和实践 多媒体课件(莱阳农学院网)和蔬菜病虫害防 性教学，其特点是，采用教师课堂讲授，实验 治CAI课件(李丽等，2001)等。这些教材从 98 农业昆虫学网络多媒体教学课件的制作原则及其方法