《我看宁波》一年级教案.docVIP

第一单元 可爱的家乡宁波 整个单元围绕名城宁波，通过观察、体验、动手、拓展，在过程教育教学中让学生感受生活，初识宁波，进行初步的爱乡教育。 单元目标： 初识宁波历史文化名城，初步感知古老宁波、宁波人民的抗争传统，感受家乡宁波的可爱。 主题一：我们看宁波 教学过程： 大家来看看家乡宁波吧。 出示照片----三江口为中心，呈现河姆渡、四明山、北仑港、镇海招宝山、天一阁等宁波最有代表性的地方。 2、你知道这些地方吗？ 介绍宁波最有代表性的地方，让学生初步了解宁波是一座历史文化名城。 学生收集资料，了解宁波 1、学生交流收集的资料。 2、学生谈谈感受。 三、课堂小结 主题二：古老的宁波 教学过程： 一、宁波有7000多年的历史了 1、介绍河姆渡遗址 出示照片----以河姆渡遗址为标志，呈现河姆渡人住的干栏式房屋，河姆人早期陶艺制作场景，及使用的农作工具，反映当时河姆渡人的生产和生活。 介绍宁波古代建筑鼓楼 介绍古水利工程它山堰 介绍上林湖越窑遗址 二、学生收集资料，感受宁波是座古老的城市及深厚的历史文化底蕴。 1、学生交流收集的资料。 2、学生谈谈感受。 三、课堂小结 主题三：展示家乡宁波 教学过程： 聊聊家乡，聊聊自己去过的地方 说说在家长陪同下，我参观游览过哪些地方。 用搜集、拍照，画画等形式记录我们家乡。 展示家乡照片和画 1、展示我们家乡照片和画 2、我当小导游----介绍照片和画。 热爱家乡、赞美家乡。 三、课堂小结 第二单元 秀丽的山水 整个单元围绕“秀丽的宁波”这个主题来编排内容，主要从迷人的山水反映出家乡迷人的风光。在让学生动眼看、动口说、动脑想、动手做的过程中，使他们对家乡的秀丽风光进行由面到点，再由点到面的体验、感受，受到初步的爱乡教育。 单元目标： 通过看一看，说一说，展一展，画一画等方法让学生初步感知宁波山水的美丽，同时让学生初步了解宁波本土迷人的风光，引发学生对家乡的热爱。 主题四：瞧瞧家乡的山和水 教学过程： 低估了解家乡的山水吗？ 1、学生读儿歌 阳光照， 鸟儿唱， 小朋友， 兴致高， 家乡山水在招手， 大家快去瞧一瞧。 2、介绍浙江第一大淡水湖----东钱湖。 二、介绍家乡的山和水 1、你们到过宁波的哪些山水景区？ 2、欣赏家乡的山水：以鄞州福寿山万亩茶园景色为背景，呈现四明湖、四明山深秀谷、月湖、象山松兰山海滩、浙东大峡谷溪水韵、雪窦山千丈岩峭壁等有代表性的山水图，让学生初步感知宁波山水的美丽。。 3、赞家乡、谈感受。 三、课堂小结 主题五：到海边去 教学过程： 你去过海边吗？ 呈现了象山皇城海滩、松兰山海滩开阔壮观的迷人景色，学生欣赏美景 学生说感受----海滩原来是这么迷人。 快跟我们起去海边玩吧。 展示渔山岛五虎礁岩石、花岙山岛石柱林景色 展示海边丰富多彩的生活：海边渔民捕捞、织网等劳作的生活场面。 说说你去过的海边。 三、课堂小结 主题六：比一比家乡山水美 教学过程： 展一展家乡美丽的山水 以画册方式展示了一组山水风光图 说一说这些山水画册美。 请把你喜欢的家乡山水图片贴在画册上。 二、说感受 以“我喜欢——”为话题，让每个学生自由畅谈、交流个人所见所想，强化爱家乡的情感。 以画画活动，以深化对家乡山水的认识。 交流展示 三、课堂小结 ? ? 第三单元 丰富的物产 单元目标： 认识宁波的特色水果，全国闻名的海鲜和宁波地方特色农家菜，感受家乡宁波的丰富特产，感受家乡宁波的可爱。 主题七：可口的水果 教学过程： 你认这些水果吗？ 出示奉化的水蜜桃、象山的柑桔、慈溪余姚的杨梅、余姚临山的葡萄、余姚三七市的草莓、鄞州的西瓜，让学生知道宁波的特色水果四季飘香。 宁波还出产哪些好吃的特色水果？ 说说你喜欢吃什么水果，为什么？ 连一连 找一找这些水果的种子。 桃、桔、杨梅、西瓜与其种子的配对，让学生认识不同水果的种子其形状、大小各异。 它们是什么时候成熟的。的 找资料----认识某一水果的生成的过程。 三、课堂小结 主题八：味美的海鲜 教学过程： 介绍宁波是一个港口城市。 二、你们知道这些海鲜的吗？ 1、展示宁波闻名的海鲜产品：鲳鱼、黄鱼、带鱼、镘鱼、乌贼、梭子蟹、蛏子及各色各样的螺。 2、说出这些海鲜的名字。 二、你知道鱼的多种烧法吗？ 1、出示图片，你喜欢吃鱼吗？ 2、介绍鱼的几种家常做法：红烧、清蒸、煲汤还有暴盐、晒鲞、做罐头等，体现了宁波人丰富的食文化。。 3、查找鱼的其他做法。 4、回家尝一尝鱼的种烧法。 三、课堂小结 主题九：传统的特产 教学过程： 一、介绍宁波的特色农家菜 1、奉化芋艿头----“跑过三关六码头，吃过奉化芋艿头。” 2、美味的羊尾笋干 3、咸菜 宁波人喜欢吃咸菜，有“三日勿吃咸菜汤，脚骨有点酸汪汪”的说法 4、臭冬瓜 宁波人还喜欢吃臭东瓜。 二、具体介绍咸菜、臭冬