CAD建筑与机械制图专业培训大纲.docVIP

CAD建筑与机械制图专业培训大纲 一、说明 1、课程的性质与任务utoCAD建筑与机械制图本专业本的学习，使学员可以系统地了解AutoCAD软件的应用范围及软件特点：掌握工程制图的绘制方法，学会使用AutoCAD软件对工程制图与机械制图的分析及编辑，能够应用软件完成完整的图形分析、绘制、编辑、出图工作，通过项目实践，培养和提高学员分析问题和解决问题的能力，以提高学员就业应聘的综合能力。 2、教学的基本要求教学的基本要求 3、教学中应注意的问题utoCAD采用教师课堂讲授，配合多媒体教学同时借助实验课以增加学生对每一个知识点理解、掌握和应用。要注重每一个教学内容在课程中的重要性及其与相关内容之间的有机联系，教学时注意课程的系统性，突出重点，讲清难点。要开展启发性的教学，注重以学员为主的教学方式，不仅教学学员应有的知识和技能，还要教会学员如何去学习，达到“授之于鱼，不如授之于渔”的目的。 二、课程内容及课时分配 AutoCAD建筑与机械制图专业课程教学时数按264学时设计，其中课堂讲授为132学时，上机实践操作课为132学时 ，课外活动课16学时。 序号 内 容 学 时 安 排 理论 课时 上机 课时 1 AutoCAD机械与建筑制图专业简介 8 5 2 坐标系及草图设置 12 8 3 点、构造线的创建 5 14 4 创建多段线、正多边形、矩形 14 12 5 CAD文字的创建与编辑修改 12 12 6 标注的创建及编辑 14 12 7 图案填充 5 11 8 块、属性及外部参照 11 5 9 正等轴测图 12 14 10 三维表面 12 12 11 三维实体 18 18 12 AutoCAD中的打印出图 9 9 13 机动课 16 总 计 264 三、教学要求与内容 （一）知识部分 第一章、 1、教学要求2、教学原则与方法 教学原则采用探索性原则，韩愈在《师说》中说：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”勇于探索和创造的精神是难能一蹴而就的，需长期培养和实践。这就要求我们在课堂上讲出探索性风味，即讲述内容的方式和角度新颖独特，对内容教师有自己独到的见解，并且留给学生以探索和创造的机会，即给学生留下数量适当的有一定难度的非常规性问题，这就是课堂教学的探索性原则。教学方法采用讲授法，它可以引导学生积极思维，使学生获得知识，发展能力。 3、教学内容教学建议、 1、教学要求2、教学原则与方法 本章采用的教学原则是多种信息交融原则，心理学阐述了学习动机，兴趣与学习积极性间的关系，指出学习动机正确、学习兴趣高的学生，就能专心听讲。采用多种信息交融的讲课方式，即用不同种信息阐述同一方面的内容，一方面能开阔学生视野，使学生涉猎更宽的知识面，而且由于知识的新颖，能不断激发学生的学习积极性。 3、教学内容教学建议、 1、教学要求2、教学原则与方法 本单上课采用师生共鸣原则，教育学和心理学告诉我们，教学内容、任务与学生的实际学习思考能力有着某种规律性的依存关系，即确定的教学任务、内容应与对应的年龄阶段和具体听课对象的实际学习能力相符合，只有这样，才可能顺利地教学。在教学任务、内容与学生的实际学习能力处于共鸣的条件下，课堂上为完成教学内容、任务而具体实施的语言和讲述角度须与学生共鸣，这样，才可能保证更迅速和更有效地完成教学任务、内容，使教学效果达到真正的最优。 3、教学内容教学建议、 1、教学要求2、教学原则与方法 采用科学与思想互融性原则，著名教育家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。教学的最终目的是培养对社会有用的人才，这就要求学不仅要“博学于文”，业务能力强，而且要“约之以礼”，有良好的道德品质和高尚的情操。这就要求在物流成本管理教学中要坚持科学性和思想性互融的教学原则，这条原则是实现课堂教学最优化的另一条重要原则。 3、教学内容教学建议、 1、教学要求2、教学原则与方法 教学采用实践性原则，邓小平说：“科学技术是第一生产力”。在现代生产条件下，一切社会生活和人类活动都渗透看科学的思想，工农业生产和社会生活的发达与否首先决定于科学技术的先进程度。 3、教学内容教学建议、 1、教学要求2、教学原则与方法 教学采用系统连续性原则，系统地连续地按一定逻辑顺序向学生传授知识、技能和技巧是最优化课堂教学应遵循 的又一重要原则，叫做系统连续性原则。它要求物流成本管理教学内容的各个组成部分之间存在着逻辑联系，后面的内容以前面的内容为基础，同时为掌握新的内容作好准备，即由易到难，循序渐进。它要求选择最优结构的课堂教学方法如讲述、提问、双语教学、电化教学等，环节连接流畅自然，就如行云流水。 3、教学内容教学建议、 1、教学要求2、教学原则与方法 采用直观性原则，尽量使物流成本管理教学内容直观形象