2011届高中地理创新设计二轮专题课件：1-9-2 旅游地理.pptVIP

第2讲　旅游地理 　　综合分析近几年新课标地区的高考命题，旅游的意义、旅游景观类型、旅游景观的欣赏、旅游景观的保护、旅游过程中产生的问题一直是高考命题的热点，今后的高考命题也离不开以下几方面： 1.从内容上，侧重考查旅游资源的分布、开发条件评价、特点，发展旅游 业的意义及与环境保护之间的关系。主要结合热点及我国著名旅游地考 查旅游的基本知识及基本能力，题目难度一般不大。 2.从形式上，多以图文、景观等方式呈现信息，要求学生从中提取有效信 息，结合基本知识做出解答。题型多以综合题为主，主要体现在各课标 考区，以选做题的形式来呈现。如2010江苏地理30C，考查旅游资源分 类，游客数量变化特点及原因。 3.从能力上，侧重考查信息的提取能力，对旅游资源的分布、特点等基本 知识的掌握，旅游资源的评价、价值以及对社会发展的影响等的分析、 论证能力。如2010年天津文综12(4)、(5)两小题，评价旅游管理的做法。 一、旅游资源的综合评价 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一　海南省区位图和旅游资源分布图。 材料二　海南是我国最大的经济特区和唯一的热带岛屿省份。但由于发 展起步晚，基础差，目前海南经济社会发展整体水平仍然较低，尤其是 少数民族地区仍然比较落后，保护生态环境、调整经济结构、推动科学 发展的任务十分艰巨。 材料三　香港素来有“