2010高考作文冲刺复习——议论文的展开论证.docVIP

2010高考作文冲刺复习 作文问题：表现——观点＋材料 病因——不懂或不会分析论证 作文只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，反映这类考生缺乏对事物的认知和辨析能力。详细表现为：以叙代议。譬如要写提倡创新精神，则立刻就“A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神”。下面这个《谈踏实》的文段就是如此。 文学艺术的成功需要踏实。李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。 下面这个谈奋斗能让人不被“埋没”的文段也是如此。 靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。不少取得了重大成就的人，就遭遇过被“埋没”的命运。爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有低沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，终成著名的数学家。 影响——论点论据分离，论证缺乏力度，道理难以服人 论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样准确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料 。议论文不论不证，难以揭示材料与观点之间的内存联系，难以显示材料中包含的道理 。 中国教育在线权威教育专家 高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以苏醒的熟悉。而分析论据，可以揭示其所蕴涵的道理，阐明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务，就要分析论证。 分析论证：就是对论点进行阐释，对论据材料进行解释分析，变单纯举例为就例说理，揭示材料与论点的关系，得出合情合理的结论。分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再讲道理，即用材料证实你的观点。要使材料能充分证实观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的内在关系证明给人看。 如对前举文段《谈踏实》进行修改，就增强了说理的效果：“文学艺术的成功需要踏实。尽管艺术是情感的表达，是激情的释放，但是踏实的功底决定了表达的效果。李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自踏实的功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕琢成的。”这个文段在首句提出论点：“文学艺术的成功需要踏实。”接着增加了一个对论点阐释的句子：“尽管艺术是情感的表达，是激情的释放，但是踏实的功底决定了表达的效果。”使论点的含义更详细明确。然后是一个叙述例子的句子，摆出事实来证明。事实虽然包含了要证明的道理，但却没有明显呈现出来。所以，要进一步分析。于是增加一个分析例子的句子：“大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自踏实的功底。”揭示事例与论点的关系。最后再增加一个结论句：“因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕琢成的。”强化了论点。 再如下面这个文段：“靠奋斗是可以冲破被‘埋没’的压力的。不少取得了重大成就的人，就遭遇过被‘埋没’的命运。爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有低沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，终成著名的数学家。为什么他们没有因‘埋没’而‘窒息’，反而有所建树呢?因为他们是生活的强者，他们不甘忍受被‘埋没’的命运。不管在什么情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量。他们坚信，只要奋斗不息，终有如愿之日。因此，他们在被‘埋没’时，不是怨天尤人，而是努力拼搏，终于冲破‘埋没’脱颖而出。”加粗部分是增加的分析论证。通过这个分析，让我们明白了这些人遭遇“埋没”命运却能有重大成就的原因——不怨天尤人、努力拼搏，从而证明了论点“靠奋斗是可以冲破被‘埋没’的压力的”。 下面这段文字是论证论点“贫困也是一笔财富”的。“‘自古才子出寒门’。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚