人民教师的楷模.doc

人民教师的楷模 ——怀念黎赞唐老师 刘磊 全国劳动模范、中学教育界名流黎赞唐老师，从1913年到1960年退休止，在湖南师院（今师大）附中及其前身广益中学任教教学达45年之久。1955年起，我有幸与他同校工作，且于1956年10月同时加入中国共产党。同事加同志，情谊较深，即使在他退休后，也常有交往。1989年我负责设计制作的学校第一个校史陈列馆，展出了黎老师的事迹：1991年我应《长沙教育志》编纂委员会征稿，撰写了《黎赞唐传略》，并被缩写收入是志的“人物传略”栏目，为所列长沙地区从1840年以来150年间的77位教育名人之一。1999年我负责编辑的《我与母校》一书中，有好几位老校友在回忆文章里不约而同地写到了他。总之，我对黎老师很敬佩，也有所了解。在他老人家诞生120周年前夕，特撰本文以示怀念。 一 黎赞唐，男，湖南省浏阳县（今浏阳市）人。1904年入前清湖南高等学堂（原岳麓书院，今湖南大学），攻读理科，1911年毕业。他早年受维新思想和欧美先进科学的影响，向往民主与科学。1909年加入同盟会。从1913年起，应聘担任湖南私立广益中学兼任、专任（1941年起）教学教员，并先后在船山中学、大麓中学、兑泽中学、省立女子二中等多所学校兼课。到1960年70高龄退休止。黎老师于1970年9月16日病逝，享年81岁。 二 黎赞唐老师一生经历了两个不同的社会，在旧社会度过了60年，他坚守“踏踏实实干事，清清白白做人”的信条，出污泥而不染，是一个具有民主主义思想的正直的知识分子。在新社会生活了21年，他忠于党的教育事业，全心全意为党为国，是一个爱国的知识分子。他学识渊博，治学严谨，教学有方，诲人不倦，在数学教学上造诣高深，与汪澹华、陈鹿平、杨少岩等省会长沙市中学教育界著名的数学教师齐名。1956年国家第一次工资改革中，他是全市中学教师中仅有的两名一级教师（当是是教师中级别最高的）之一。建国后，他积极靠拢组织，追求进步，1956年以67岁的高龄光荣加入中国共产党。入党后，他认真学习马列主义、毛泽东思想和党的文件，积极参加组织生活，按时交纳党费，模范带头，教书育人，处处以共产党员的标准严格要求自己。上世纪60年代初国家经济困难时期，学校领导考虑到他年过古稀，拟照顾减轻其教学工作量。他说：“在旧社会，我们这些教书匠糊里糊涂，不知为什么教书；现在成了人民教师，党和国家把我们当成‘人类灵魂工程师’，社会地位提高了，肩上的担子重一点算什么呢！”坚决不肯，表现出了当主人翁的气概和老当益壮的精神。他退休后，主动搬到女儿季芳家里居住，把自己的私房、庭院全部无偿地献给国家。在病危时，他立下遗嘱，告诫子女将他的遗体火化，丧事从简，不惊动在外地的子女儿孙和他工作过一辈子的师院附中的师生，以免因他的去世而影响别人的工作。终其一生，黎老师总是要求自己尽可能多地奉献，却从不向单位和社会索取，以自己的模范行动充分表明他无愧于共产党员的光荣称号！ 三 黎老师对待学生如同子女，不管学生的成绩如何，表现怎样，都一视同仁，既不偏爱优生，更不歧视差生。他在课堂上处处为学生着想，每讲解完一个问题后，总要反复向全班学生询问：“听懂了吗？我还有什么地方有讲清楚呢？”并有重点地问个别成绩较差的学生：“你还有什么地方不理解吗？不懂就问呀！不要紧的。”直到全班学生喜形于色，露出心领神会的，他才放心讲解下一个问题。有时个别学生偶尔注意力不集中，甚至做点小动作时，他便缓步走到这个学生课桌前，俯下身去，拍拍学生的肩膀，耐心地说：“何解不听啰？我没有讲好，是吗？”那种十分关键而又亲切感人的神态，常常使得个别学生惭愧不已，立即改正自己的缺点。同时，也使全班学生更加聚精会神地听课。他在课堂上从不斥责学生，即使在讲评作业的错误，或提问学生不能回答时，也总是慈祥地说：“可能是我交代不清楚，未能使你们每个人都懂得。”并耐心细致地再一次讲解，帮助学生理解清楚。总之，他事事处处体现出对学生负责和热爱学生的精神。 四 黎赞唐老师从事中学数学教学工作近半个世纪，代数、三解、平面几何、立体几何、解析几何等课程门门都能教，门门都教得好，才艺精湛，经验丰富。解放前和上世纪50年代，学校都总结推广过他的教学经验，经他培养和受他的影响而成长起来的数学教师数以百计。1956年，他写了《我是如何教懂学生的》一文，学校百年史馆分四条、用16句话介绍了他的教学经验。现略加诠释如后： （一）钻研教材：“六读”教材遍遍新，理顺编排穷原因。创例设疑求新意，重、难关键不放松。 赞唐老师在自己的经验总结中说：“要钻研教材，挖掘和明确其思想性和科学性。”他大学理科毕业，在旧社会教过中学数学36年，正如他自己所言，“旧教材不论哪一页的内容我都能背得出，新教材对于我来说，也没有什么难于理解的地方，但我在备课上从来不敢放松。”他归纳了备课的“六读法”，即