2013-2014学年高中物理 章末整合1课件（粤教版必修1）.pptVIP

章末整合 运 动 的 描 述 运 动 的 描 述 运 动 的 描 述 解析　A、B、D三种情况，物体各部分的运动情况并不都相同，因此不能当做质点，只有C项正确． 答案　C 2．(单选)(2012·山东基本能力)假如轨道车长度为22 cm，记录仪记录的信号如图所示，，则轨道车经过该监测点的速度为 (　　)． 运动图象 1．(双选)(2010·广东理综)图2是某质点运动的速度图象，由图象得到的正确结果是 (　　)． A．0～1 s内的平均速度是2 m/s B．0～2 s内的位移大小是3 m C．0～1 s内的加速度的大小大于2～4 s内的加速度的大小 D．0～1 s内的运动方向与2～4 s内的运动方向相反 答案　BC 2．(2010·天津理综)质点做直线运动的vt图象如图3所示，规定向右为正方向，则该质点在前8 s内平均速度的大小和方向分别为 (　　)． 图3 A．0.25 m/s　向右 B．0.25 m/s　向左 C．1 m/s　向右 D．1 m/s　向左 答案　B 近几年较注重运动图象的考查，或直接考或间接应用．在解决运动学有关图象题目时，要注意灵活运用st图象和vt图象，熟记两图象的特点，尤其要明确各运动情况的特征图线，明确图象的物理意义，明确图象上的“点”——交点、拐点，“距”——纵截距、横截距，以及“斜率”、“面积”等物理含义，另外