感谢自卑 议论文.pptVIP

阅读下面的材料，根据要求作文。 生活中，真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信又往往与对自己的怀疑和不满有着内在的联系。事实上，几乎所有的天才，都并非自信的人，相反，倒是有几分自卑，他们知道自 己的弱点，为这弱点而苦恼，又不肯毁于弱点，于是奋起自强，有了令人吃惊的成功。周国平《智慧与人品》中有一句发人深省的话：“我相信，天才骨子里大都有一点自卑，成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史。”请仔细揣摩这句话，联系自己的经历、体验、见闻和认识，以“感谢自卑”为话题写一篇文章。 [注意]①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。 【思路点拨】自卑是一种消极情绪，与自信、自尊、自重相对。但适度的自卑，属于人性中的自知，是有益的。“感谢自卑”中的“自卑”是特指。否则，很容易写成一篇翻案文章，矫枉过正，反倒失了立意的正确性。“感谢自卑”其实是在谈论人要有自知之明，要正视自己的短处，在特殊情况下也要有忍受屈辱的勇气和智慧（以“自卑”换“自尊”）。 【导写例说】此话题写议论文与写记叙文兼宜。议论文要注意援例时对“自卑”特殊意义的解说。李广、韩信落魄时均很“自卑”，一个甘受灞陵尉的欺侮，一个居然钻了人家裤裆。他们的“自卑”是强者对自己处境认真权衡后所采取的策略，是含了巨大勇气和智慧的自卑。刘邦的“自卑”，则基于人贵有自知之明。记叙文可选自己学习某门技艺时，主动向教师坦承自己的“愚笨”，结果反倒得到教师的更多辅导，圆熟地掌握了某门技艺。乒乓国手庄则栋的“笨鸟先飞易成功”经验，便是这类记叙文选材、立意的最好借鉴。不论记叙文，还是议论文，建议一开头即对“自卑”作特殊解释，以便入题即切题。对于自身写作素材积累有限的同学，建议采用书信的形式，写成“与表妹谈‘自卑’”样的夹叙夹议的文章。 【事理材料】 1.英国\华滋华斯：伟人们所到达并保持着的高处，\并不是一飞就到，\而是他们在同伴们都睡着的时候，\在夜里辛苦地往上攀爬。2.黎巴嫩\纪伯伦：一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，另一颗心宽容。3.印度\《五卷书》：最难的是自知，知道自己什么能做，什么又不能。谁要是有这样的自知之明，他就决不会陷入困境。4.黎巴嫩\纪伯伦：你不过是你的大我的一个碎片，一张寻求面包的嘴，一只盲目的、为一张干渴的嘴举着水杯的手。5.丹麦\安徒生：认识自己就是进步。6.法国\帕斯卡尔：人的伟大之所以为伟大，就在于他认识自己可悲。……因此，认识自己可悲乃是可悲的；然而认识我们之所以为可悲，却是伟大的。7.意大利\马基雅维里：人对于自己的事情总是非常沾沾自喜，而且又如此乐于自欺。8.意大利\维尔加：你跨着大步走路，也该先看看你自己的腿有多长。9.美国\亨利?詹姆斯：只有尊重自己的人，才会尊重别人。10.苏联\乌申斯基：只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。11.印度\泰戈尔：当我们大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。 【事例材料】1.唐代诗人能正视自己的“弱项”：杜甫很少写绝句，李白很少写律诗。2.刘邦正视“弱点”，懂“自卑”，善用张良、萧何、韩信之长，故能拥有天下；项羽缺乏“自卑”反省，故失天下。3.隋炀帝自视文才出众，妒杀王胄、薛道衡。不懂自卑，求不来自尊。 【导写】 这是一个思辩性很强的话题，正常的理解为，“天才”都是“自信人生二百年，会当击水三千里”的宏才大略者，都是一个藐视群生的天之骄子，他们何谈自卑？若要对“自卑”加以正确的理解，就必须认真地阅读上面的话题材料，找准“自卑”的定位。“自卑”即“自信而又对自己怀疑和不满，知道自己的弱点，为这弱点而苦恼，又不肯毁于弱点，于是奋起自强。”理解了“自卑”的特定意义，就不会写偏了。? 1．?写作中应注意将“自卑”与“失败”及“痛苦”等进行区分。“自卑”不是简单意义的伤心、沉沦，而是发现到自己不如别人时的自我振奋，是人生更高意义上追求。不要理解为不甘失败，东山再起；也不要简单理解成因相貌长得不如别人或身体有残疾而发奋读书，这些都是理解上的失误，应予以避免。?2．?我们“感谢自卑”并不代表每个成功者都一定须“自卑”，恰恰相反，我们在“感谢自卑”时更需要“自信”。因此，写好这篇文章，还应注意辨证看问题，切不可把话说得太满。　　　　 感谢自卑 它教会我 　　　　 如何作为湖泊里 　　　　 一叶扁舟 　　　　 感谢自卑　 　　　　 它教导我 　　　　 怎样边成黑夜里的 　　　　 一盏孤灯 　　　　 感谢自卑的　 　　　　 它鞭策我 　　　　 如何成就生活里的 　　　　 一个强者 　　　　 我要感谢自卑 　　　　 所以－ 　　　　 我要为它装上