2014高考数学复习课堂全能提分课件：第六章 第一节 不等关系与不等式.pptVIP

答案： 3 [冲关锦囊] (1)判断一个关于不等式的命题的真假时，先把要判断的 命题与不等式性质联系起来考虑，找到与命题相近的 性质，并应用性质判断命题的真假，当然判断的同时 可能还要用到其他知识，比如对数函数、指数函数的 性质． (2)特殊值法是判断命题真假时常用到的一个方法，在命 题真假未定时，先用特殊值试试可以得到一些对命题 的感性认识，如正好找到一组特殊值使命题不成立， 则该命题为假命题. [答案]　D [巧练模拟]—————(课堂突破保分题，分分必保！) 5．(2012·金华质检)已知a∈R，则“a2”是“a22a”成立的 (　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 答案：A 答案：A [冲关锦囊] (1)同向不等式相加或相乘不是等价变形，在解题过程中多 次使用有可能扩大所求范围． (2)此类问题的解决方法是：先建立待求整体与已知范围的 整体的等量关系，最后通过“一次性”使用不等式的运算 求得待求整体的范围． 易错矫正 利用不等式性质求取值范围易错点 [考题范例] (2012·青岛模拟)设f(x)＝ax2＋bx，若1≤f(－1)≤2, 2≤f(1)≤4，则f(－2)的取值范围是________． 错因：利用不等式性质可以求某些代数式的取值范围，但应注