2014高考数学复习课堂全能提分课件：第六章 第六节 直接证明与间接证明.pptVIP

[冲关锦囊] 分析法是逆向思维，当已知条件与结论之间的联系不够明显、直接，或证明过程中所需要用的知识不太明确、具体时，往往采用分析法，特别是含有根号、绝对值的等式或不等式，从正面不易推导时，常考虑用分析法．注意用分析法证题时，一定要严格按照格式书写. [精析考题] [例3]　(2011·安徽高考)设直线l1：y＝k1x＋1，l2：y＝k2x－1， 其中实数k1，k2满足k1k2＋2＝0. (1)证明l1与l2相交； (2)证明l1与l2的交点在椭圆2x2＋y2＝1上． [自主解答]　(1)反证法．假设l1与l2不相交，则l1与l2平行，有k1＝k2.代入k1k2＋2＝0，得k ＋2＝0， 此与k1为实数的事实相矛盾．从而k1≠k2，即l1与l2相交． 21 [巧练模拟]—————(课堂突破保分题，分分必保！) 4．(2012·山师大附中模拟)用反证法证明某命题时，对结 论：“自然数a，b，c中恰有一个偶数”正确的反设为 (　　) A．a，b，c中至少有两个偶数 B．a，b，c中至少有两个偶数或都是奇数 C．a，b，c都是奇数 D．a，b，c都是偶数 答案： B 解析：“恰有一个偶数”的对立面是“没有偶数或至少有两个偶数”． 答案： C [冲关锦囊] 用反证法证明问题时要注意以下三点 (1)必须先否定结论，即肯定结论的反面，当结论的反面呈现 多样