血细胞形态学CAI课件的研制和应用.pdfVIP

一173— 血细胞形态学CAI课件的研制与应用 戴泽宁，金春兰，谢鑫友，金红，杨肃文 (浙江大学医学院附属邵逸夫医院检验科，浙江杭州310016) 血细胞形态学是血液学检验的重点，也是教学 1．2．2复杂图像要给予标识。对于较复杂的图，如 和临床检验工作中的难点。原因有二：①骨髓血细 果一下子显示全貌，会导致学生抓不住重点，也不便 胞正常细胞和异常细胞种类繁多，每种细胞形态本 于教师讲解。图形可局部缩小和放大，并可进行亮 身变化多样，有的细胞典型有的不典型，且形态学分 度和灰度调节。 类易受许多外在、人为因素影响：如涂片制作，染色 1．2．3动画和视频图像应具有重复演示功能，有相 时间过长或过短，染色偏酸或偏碱，观察部位的选 应的配音。 择，细胞的评判标准等等；②教学中，理论教学与实 1．3界面的设计 践教学存在_定程度的脱节。理论教学量大且抽 象、枯燥，教学中安排的实验课时间短，无临床资料， 能菜单、按钮，以便使用者易上手操作。 学生缺乏感性认识，一两周的实习期中带教单位通 1．3．2注意色彩的合理应用、色彩的应用可以给课 常不够重视，甚至有些医院的带教老师本身形态学 件增加感染力，但运用要适度，以不分散学生的注意 知识比较薄弱，要在短时间内将变化多样的各种细 力为原则。如：色彩搭配要合理，色彩配置要真实， 胞知识传授给学生相当困难。CAI课件的应用恰好 前景、背景颜色要分开，每个画面的颜色不宜过多。 解决了这一难题，它能提供形象、直观、系统完整的 1．3．3操作简便，主要功能应有快捷键。 教学内容，学生学习过程中可以不受教师、教室、实 1．4软件功能的设计 验室、时间等限制。为提高教学质量和教学效率，使 1．4．1 目录、内容、教学过程中各知识点可自由跳 学生能在较短时间内掌握基本的形态学，我们制作 转。 、 了血细胞形态学CAI课件，现报道如下。 1．4．2文字、图像、动画等相关内容要求一一对应， l CAI课件设计要隶 紧密联系。 1．1文字的设计 1．4．3课件应有快捷、方便的搜寻查找功能，使教 CAI课件中包含了大量的文字信息是学生获取 师或学生能快速找到相关主题。 知识的重要来源，设计时要做到： 1．4．4具有人机交互练习，学生可随机选取内容进 1．1．1文字内容要简洁、突出重点。文字内容应尽 行自我评估。 量简明扼要，以提纲式为主。 1．4．5具有备注功能，学生可在学习过程中自我备 1．1．2要采用合适的字体、字号与字形。文字内容 注。 选择的字体要醒目，一般宜采用宋体、黑体和隶体。 2骨髓细胞形态学CAI课件的研制 对于文字内容中关键性的标题、结论、总结等，要用 2．1 CAI课件制作的基本设施 硬件设施：CPU奔4 不同的字体、字号、字形或颜色加以区别。并可由教 2．4G，内存256M硬盘 32M 师和学生自行设定。 80G康宝光驱显卡ATl7500AGP彩色扫描仪 1．1．3文字和背景的颜色搭配要合理。文字和背 及相应软件，图像采集卡，数码摄像、录像设备，显微 景颜色搭配的原则一是醒目、易读，二是不易出现视 图象采集系统等。 觉疲劳