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[毕业论文] 体 育 教 学 应 渗 入 德 育 教 育 姓名：刘 瑞 教育层次：独立本科 准考证号：801707300038 自考：成都体育学院 专 业：体育教育 学校：阿坝师专 指导教师：李 琪 时间：2010年10月 目 录 摘 要…………………………………………………………………………………… 2 关键词………………………………………………………………………………………2 一、为何在体育教学中可进行德育渗透…………………………………………………3 二、体育对德育的影响……………………………………………………………………3 （1）体育能有效地锻炼人的意志品质…………………………………………………2）体育的竞争性能激发、培养人的竞争意识和进取精神…………………………3）体育能使人学会控制和调节情绪…………………………………………………严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着生动的德育教育的因素，有助于提高学生的责任感 …………………………………………………………………………………4 三、寓德育于体育教学中…………………………………………………………………6 四、体育教学中实施德育教育的方法……………………………………………………7 （1）爱心注入法………………………………………………………………………… 7 （2）体态示意法………………………………………………………………………… 8 （3）把握时机法………………………………………………………………………… 8 （4）对抗竞赛法………………………………………………………………………… 9 参考文献………………………………………………………………………………… 11 体育教学应渗入德育教育 [摘 要] 面向21世纪，学校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才，以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要。当前和今后一个时期，针对学校教育，我国将坚持以人为本，教育和引导学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人身观、价值观，在拥有健康体魄的身体素质前提下，还应有着高尚的思想品质和良好的道德情操。 长期以来，有很多人对中学体育教学的理解与认识都存在一定的偏颇，他们认为体育课就是活动和训练,体育老师能上好体育课就行了，甚至有人认为能让学生害怕的体育老师才是好样的，体育老师就要严厉，“严师才能出高徒”。 [关键词]体育教学 德育工作 我从事体育教学工作，经过近三年的教学实践与观察思考，我认为，作为新时期一名合格的体育老师，首先要是一名合格的德育工作者。体育课不仅仅是体育训练，它对整个中学阶段的德育工作也起着非常重要的作用。特别是初中阶段，学生思想变动大，生理成长：长高、第二性征明显，心理成长：想自立、想做主、想成熟，逐渐失去童心童趣。 德育是学校教育的重要组成部分,加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务，是提高体育教学质量的重要环节。而我认为在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、爱护公物的文明行为习惯，培养学生诚实机智，积极进取，奋发向上的心理品质。因此，体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想情感、个性行为和意志，掌握其特点，遵循其规律，把德育工作渗透到体育教学过程的各个环节。 一、为何在体育教学中可进行德育渗透? 体育教学中的德育渗透，其特点是寓教育于体育活动中，同其他学科比较具有明显的优势和得天独厚的条件。? （1）?体育学科是学校中开设年限最长的一门学科，也是各学科中唯一的一门从幼儿园一直开设到大学的一门必修课程。学生在整个学校生活种都接受体育教育，通过体育教学，保证了学生从幼儿园直到大学，连续的接受思想品德教育。? （2）学生的各种思想意识和言行等一般不是表现在口头上，而是从他们的实际行动中表露出来的。而体育与健康教学不同于其他学科的一个显著特点，主要是通过各种身体练习和活动进行的。教师根据学生反映出来的言行，及时并有针对性地进行德育渗透