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2015苏科版物理八下7.4《宇宙探秘》word学案1.doc
科 目 物 理 课题 宇宙探秘 授 课
时 间 设计人 序号 学习目标 了解宇宙天体的结构;知道太阳系的八大行星;了解人类探索宇宙的简史 学法指导 联系地理与历史有关宇宙星体的知识 自主先学
1、托勒密的“ _____________”认为地球是宇宙的中心,哥白尼的“_____________”认为太阳是宇宙的中心。
2、人们观察发现,大部分星的相对位置似乎不变。我们称这些星为____________。用精密的天文仪器观察它们实际也是_____________的。
3、太阳是__________系中数千亿颗恒星中的一颗普通的________。地球是__________系中太阳的___________,月亮是地球的___________。
4、光年(l.y)是长度单位。光年是指光在_______________________________________.
5、宇宙是一个有____________系统。目前大多数宇宙科学家都认定:宇宙是来源于“原始火球”——诞生于“_______________________”。
二、课堂探究
活动1、古代对宇宙的认识
观察课本P34图7-21、7-22和7-23,了解古代我国和西方科学家对宇宙的认识。
我国古人对宇宙的认识:
1.盖天说:“天圆如张盖,地方如棋局”
2.浑天说:——汉.张衡“天之包地,如壳之裹黄”
西方古代科学家对宇宙的认识:
3. 托勒密的地心说:______________________________________________________;
4. 哥白尼的日心说:_______________________________________________________。
活动2、星空世界(自主学习P35-37课文,回答)
恒星是不是静止的? ________________________________________________;
散布在宇宙中的星系约有多少个? ______________________________________;
它们之间的距离远不远?________________ __________________。
活动3、量天尺
(1)光年(l.y.):_______________________________________________________________:1 l.y.= ________________m
(2)天文单位(AU):地球到太阳的平均距离;一天文单位约等于1.496亿千米人类在持之以恒的探索着宇宙,从嫦娥奔月到东方红一号人造地球卫星再到神州五号、六号、七号的遨游太空,实现了中国人的飞天梦,不仅使我国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家,也充分体现了我国人民智慧和胆识,同学们认识他们(航天员)吗? 他们是: ______________________________________________________。
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