2015春冀教版品生二下《遇到问题想办法》word教学设计.docVIP

3.遇到问题想办法　教学设计 备课组：二年级品德与生活 李喜然 教学设计思路 本课主要先通过小强和小丽同是丢钥匙，采用不同方法取得不同结果的正反事例比较，使学生懂得遇到问题时应积极想办法解决；然后又以“问题1：和家人走散了怎么办?”和“问题2：球打到房顶上怎么办？”联系生活实际，让学生结组想办法，想出办法进行奖励的方式，锻炼了学生在遇到问题时，想办法解决的能力；在“由‘司马光砸缸’引起的思考”的活动内容的学习中，通过故事进而讨论其它方法的方式，加强学生对遇到问题想办法的理解，使学生明白只有遇到问题积极想办法，才能战胜困难，成为生活的强者。 教学目标 （一）知识目标 知道生活中经常会遇到问题和困难，要不怕困难。 （二）能力目标 学习和生活中遇到问题时，愿意想办法解决。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生积极乐观的生活态度。 教学重点 使学生在学习和生活中遇到问题时，应积极地想办法解决。 教学难点 学习和生活中遇到问题时，愿意想办法解决。 教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 教学媒体 多媒体、投影仪等 课时安排 1～2个课时 教学结构与过程 【课前准备】 1．准备小红花（或其它奖励物品）数朵。 2．通过网络下载、查图书等方式搜集一些积极应对、解决问题和困难的故事资料。 【导入新课】 老师：同学们，在日常生活中经常会遇到一些问题和困难，如：丢钥匙、和家人